Comunicación y Sociedad, 2004

The imaginary matrix of new technologies RESUMEN: la expresión "nuevas tecnologías de la información y de la comunicación" y su realidad constituyen el centro de los discursos periodísticos, políticos y empresariales. Su uso indiscriminado como sujeto de promesas de todo tipo obliga a la realización de un análisis de sus condiciones de posibilidad y de representación. El presente artículo analiza esa matriz imaginaria de la sociedad contemporánea, dentro de la cual se hacen factibles las particulares significaciones que las nuevas tecnologías adquieren en la sociedad actual.

Ámbitos. Revista Internacional de Comunicación, 2006

La información se ha convertido en el eje central de las nuevas dinámicas globalizadoras de la industria cultural que utiliza a la información como un nuevo valor de uso. El colonialismo informativo está afectando al derecho que tiene todo ciudadano a recibir una información veraz, llegándose a la paradoja de que en la actual sociedad de la información, en la que existen mayores posibilidades tecnológicas y profesionales para recibir un mejor servicio informativo, se ofrece un producto más limitado y condicionado a los intereses políticos, económicos o ideológicos. Entre las distintas opciones tecnológicas que consideramos pueden propiciar una alternativa para una mayor democratización de los medios de comunicación y una mejor posibilidad para ofrecer una plataforma mediática a las voces marginadas; destacamos en este ensayo, especialmente, a los webglobs, las comunidades virtuales y los portales personalizados.

2013

2010

Los jovenes son el segmento de la poblacion que en la actualidad mas intensamente se esta apropiando de las redes tecnologicas. Nuestro interes hacia los usos tecnologicos de los jovenes radica en su dimension cualitativa y sociocultural, en la medida en que, mediante estos procesos, los jovenes pueden buscar construir sus identidades y encontrar sentido a sus vidas. Las comunicaciones juveniles son analizadas en el presente articulo teniendo en cuenta, principalmente, sus posibilidades para la construcion de redes y para la articulacion de tramas de sentido. La logica de la red es, para autores como Manuel Castells (1997), un termino que remite mas alla de la dimension tecnologica, y que apunta a las nuevas logicas de relacion y de comunicacion que toman cuerpo en el nuevo entorno social, politico y cultural de la globalizacion. Los dispositivos tecnologicos actuales crean espacios no territoriales que facilitan la interactividad, y cuyas referencias no son necesariamente geograf...

GACETA DE PEDAGOGÍA, 2018

Los imaginarios tecnológicos de los nativos digitales The technological imaginaries of the digital natives Les imaginaires technologiques des natifs numériques

2015

Resumen. En este trabajo se hace un análisis de las dinámicas de producción y consumo cultural de la sociedad de la información en relación con los medios digitales. Ciertas propiedades de los medios de comunicación y de las TIC pueden producir, como muchos críticos han comenzado a señalar, una suerte de involución cognitiva que se expresa en nuevas formas de ignorancia y conformismo; se trata de procesos muy peligrosos porque actúan desapercibidos en el optimismo acrítico que caracteriza las utopías digitales. Lo que se intentará demostrar es que estos problemas no dependen de la técnica, sino de los principios y de los fundamentos ontológicos que rigen nuestra relación con la tecnología.

La tecnociencia está orientada a intervenir sobre la realidad, es operativa en su intención, y esa intencionalidad no es ajena al contexto en el que se desarrolla, lo que la lleva a alinearse en no pocas ocasiones con intereses de determinados grupos de poder, fundamentalmente económicos. Además genera unos efectos -muchas veces devastadores- sobre la naturaleza, dado que los objetos producto de la técnica nunca son neutros en relación con la biosfera y escapan con harta frecuencia a la regulación consciente de la sociedad. En este artículo se resalta también que la tecnociencia es asimismo un paradigma de comprensión, que además de condicionar la vida de las personas y el funcionamiento de la sociedad, da lugar a posiciones optimistas y escépticas en relación con los problemas y sus vías de solución.

Hbla sobre la tecnologia educativa

2000

El desarrollo de las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC) no solo se caracteriza por un avance técnico sino también por discursos o descripciones acerca de las mismas tecnologías. Los usos y trayectorias futuras de estas tecnologías dependen de sus descripciones, por lo cual se vuelve relevante indagar respecto de ellas. El presente artículo, basándose en los planteamientos de Niklas Luhmann, se propone redescribir las distinciones que se han dado en particular acerca de las nuevas tecnologías digitales. Para ello revisamos múltiples textos, desde escritos pioneros y técnicos de lo virtual hasta posteriores teorizaciones de filósofos y críticos de estas tecnologías. Al cabo de tal revisión nos encontramos con un cambio de distinciones, pasando desde una que oponía lo virtual a lo real, a una más conciliadora e inclusiva entre lo virtual y lo actual, para luego llegar a una reorientación de las preguntas bajo el concepto de 'lo digital'. Se nos revela, asimismo, que estas distinciones esconden una paradoja aún más básica que quedará siempre sin resolver debido a la propia forma de describirse la realidad.