La investigación académica sobre inteligencia estratégica ha sido poco conocida en América del Sur y aún menos en el Ecuador. Sin embargo los constantes y dramáticos cambios en los escenarios político estratégicos de nuestros países ha conducido a que la producción académica sobre este tema este en auge. Al abordar específicamente a la inteligencia estratégica se busca tratar sobre el ámbito de mayor complejidad que está íntimamente ligado a los aspectos más delicados de las naciones democráticas. América del Sur sigue en la búsqueda de paradigmas propios y adecuados para enfrentar amenazas emergentes y dinámicas y sobre todo contar con una inteligencia estratégica predictiva, oportuna y eficiente. En estos contextos, se ha logrado poner en marcha metodologías y saberes que se adaptan a nuestros tiempos. La institucionalidad y los sistemas intentan seguir estos pasos y al menos, en muchos de nuestros países, han dimensionado la importancia de la profesionalización y la legislación de la inteligencia con sus respectivas implicaciones. Si bien la inteligencia estratégica topa todos los ámbitos de la vida en sociedad, siempre está íntimamente ligada al análisis de las condiciones de seguridad y defensa de las naciones. En tal sentido, y pese a que América del Sur es considerada como una región de paz, sin conflictos entre países, es el escenario de altos niveles de violencia y fenómenos que por su complejidad requieren de lecturas cada vez más especializadas que conjuguen miradas históricas, sociales y culturales para así desentrañar causas y ofrecer respuestas adecuadas para la toma de decisiones. Es en este contexto contemporáneo que el Centro de Estudios Estratégicos de la Universidad de las Fuerzas Armadas- ESPE no puede dejar de poner en debate estos importantes temas que se relacionan íntimamente con la actualización del conocimiento y metodologías como una preocupación constante que lleva al Centro a interactuar con pensadores y especialistas del Ecuador y de la región. En este aliento se materializa esta publicación que cuenta con la colaboración de importantes investigadores de Argentina, Chile y Ecuador que además de su expertiz en los temas relacionados con la inteligencia, acreditan de la experiencia Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE 8 práctica en las esferas de toma de decisión en el más alto nivel. Esta recopilación pretende constituirse como un aporte académico, además de una referencia de consulta para aquellos conocedores o investigadores iniciales en los temas de inteligencia estratégica relacionada con los fenómenos de seguridad de la región suramericana, los sistemas estatales de inteligencia, las redes de cooperación de inteligencia, la inteligencia estratégica militar, las metodologías de inteligencia y prospectiva, la inteligencia financiera y los nuevos paradigmas de la inteligencia. Proyecta además continuar con el esfuerzo ya iniciado en otros centros del saber, de constituir una comunidad de pensadores que alimenten esta esfera académica poco conocida. Finalmente, buscar alimentar las inquietudes intelectuales de un cada vez más creciente sector de la academia, promoviendo e incentivando la producción de pensamiento sobre estas apasionantes temáticas.

PAGINA 11-20) Parte I. EL PROBLEMA. 1.-No negocie con base en las posiciones.

Contenidos 1. Introducción 2. ¿Qué es el método de proyectos? 3. Cómo se organiza el método de proyectos 4. Actividades y responsabilidades del alumno y del profesor en el método de proyectos 5. Aprendizajes que fomenta el uso del método de proyectos 6. La evaluación en el método de proyectos 7. Dificultades y barreras para poner en práctica el método de proyectos 8. Ejemplos del método de proyectos 9. Referencias y ligas de interés 10. Anexos Este documento puede ser consultado en: http://www.sistema.itesm.mx/va/dide/inf-doc/estrategias/ El taller sobre el Método de Proyectos como técnica didáctica es parte del PDHD y puede ser consultado en: http://cursosls.sistema.itesm.mx/Home.nsf/. Es importante recordar que se requiere una cuenta de acceso ("username" y "password") que debe ser solicitada en la coordinación de rediseño de cada campus.

Redacción sobre que es la estrategia empresarial.

La creación de los océanos azules 1 6 Aplicar la secuencia estratégica correcta 2 La matriz "eliminar-reducirincrementar-crear" 8 El ciclo de experiencia del comprador 3 Reconstrucción de las fronteras del mercado 9 De la utilidad, el precio y el costo a la adopción 4 Enfocarse en la perspectiva global, no en las cifras 13 Incorporar la ejecución a la estrategia 5 Ir más allá de la demanda existente 13 Conclusión 1 « IR AL Indice « IR AL Indice Elaborado por Carlos.Aguirre@incae.edu Resumen elaborado del libro LA ESTRATEGIA DEL OCÉANO AZUL por W. Chan Kim y Renée Mauborgne.

Formulación de la Estrategia