Signos Lingüísticos, 2005

Ideas clave 1.1. ¿Cómo estudiar este tema? 1.2. Los argumentos y la retórica 1.3. Un poco de historia 1.4. Hablar con eficacia. Actitudes y aptitudes 1.5. El temor escénico 1 T E M A Habilidades para Abogados: Oratoria, Negociación e Interrogatorio TEMA 1 -Material básico Material básico Ideas clave 1.1. ¿Cómo estudiar este tema?

Estudiante de Licenciatura en iloso ía en la Universidad del Valle (Cali-Colombia). Adelanta trabajo de grado en la misma institución bajo la dirección del profesor François Gagin. Ha sido monitor de los cursos: Introducción a la ética con el profesor Javier Zúñiga Buitrago; Introducción a la iloso ía antigua con la profesora Guadalupe Quevedo y el curso La República de Platón con la profesora Laura Gómez. Trabajó como monitor del evento Lunes de debate que realiza la Universidad del Valle. También fue ponente del IX foro de iloso ía de la Universidad del Valle y del I foro Latinoamericano de iloso ía Saga-Versiones. Actualmente es director de la revista Légein de estudiantes de iloso ía de la Universidad del Valle y es monitor de la Introducción a la iloso ía antigua que dicta el profesor François Gagin.

2014

La retórica vista desde Platón.

Revista De Filosofia, 2000

La comunicación es el "signo" configurante de nuestro horizonte epoca!, territorio en el que se libran significativas batallas verbales de nuestro fin de siglo, y opera de manera protagónica en tanto generadora de acuerdos o disensos. El elemento que contribuye para que esto así sea es, sin duda, la recuperación de la importancia del rol desempeñado por la retórica, otrora condenada y asociada ligeramente con la sofística. La filosofía hoy reconoce un remozado interés por la retórica. Me propongo en este trabajo mostrar queen ciertos casos-del regreso de la retórica no se sigue, necesariamente, su rehabilitación. Así, procuraré distinguir entre retomo de la retórica y reivindicación de la retórica. Me detendré en esta última dimensión valiéndome de los aportes de Perelman, Kuhn y Gadamer. Retomo y rehabilitación en el marco de la indiscutida y controvertida vigencia de la retórica. Que la retórica hoy nos ocupe generando una genuina polémica filosófica no significa que ésta sea bienvenida; puede reconocerse la importancia de su tratamiento sin por ello implicar una reivindicación favorable a la dimensión retórica. En nuestros días, ¿ha desaparecido, se ha mantenido o se ha acentuado la polémica entre alcance condenatorio y convalidante de la retórica? Por rehabilitación entiendo el reconocimiento del alcance racional de la retórica que procura modificaciones a la luz de una exitosa argumentación persuasiva dirigida a un auditorio particular, al que se ha evaluado adecuadamente. Otros enfoques, si bien reconocen la incidencia de la retórica en las prácticas discursivas, establecen una férrea alianza entre retórica y espuria seducción discursiva, manteniendo así una vieja polémica, no zanjada aún, y que hoy vuelve a interesar.

Estudios sobre el Mensaje Periodístico

Esta investigación analiza cómo nos han contado los medios de comunicación la crisis de 2008, a partir de las informaciones y los editoriales publicados por los diarios El Mundo y El País. El análisis llevado a cabo pone de manifiesto que ambos medios presentaron la crisis como un hecho inevitable, es decir, como si fuera un fenómeno de la naturaleza o una enfermedad, a partir del lenguaje metafórico empleado en sus páginas. Una crisis presentada como inevitable, a pesar de que ambos periódicos tienen una línea editorial diferente y, en el imaginario colectivo, representan una tendencia político-ideológica distinta. Sin embargo, no podemos olvidar que tanto El Mundo como El País son propiedad de un conglomerado de multinacionales, en cuyos intereses situaríamos el origen de ese discurso sobre la crisis.

Argumentum, 2012

Resumen: el texto considera la crisis mundial contemporánea, declarada desde la crisis de las hipotecas en EEUU en agosto del 2007 y especialmente con la caída bancaria estadounidense en septiembre del 2008 y la gran recesión mundial del 2009. La continuidad y profundidad de la crisis hasta el presente, y el horizonte de continuidad en el mediano plazo amerita una consideración conceptual del fenómeno y su esencia. Para ello se realiza un análisis retrospectivo en crisis previas, especialmente de la de los años 30´ y en los 70´, para en ese marco considerar las iniciativas políticas que permitieron el relanzamiento del régimen del capital. Especial atención merece entre los argumentos analizados el llamado Consenso de Washington, formulado en los años 90´ y que explican las políticas hegemónicas asumidas en la región latinoamericana, promoviendo un profundo ajuste social y una regresiva reestructuración de las relaciones capitalistas. La dialéctica de la crisis apunta a considerar las iniciativas políticas de las clases subalternas para intentar transformar la realidad. El curso de la crisis actual supone considerar ambas iniciativas en desarrollo, la de las clases dominantes y la de las clases subalternas. El artículo destaca que la realidad de la resistencia diversa en el mundo otorga señales de una emergencia de contestación al orden vigente en crisis y que requiere de la indagación del pensamiento crítico para contribuir a entender nuestro tiempo para su transformación. Palabras clave: Crisis mundial. Alternativas. Economía política. Política económica. Resistencias.

Perfiles Latinoamericanos, 2018

Resumen La crisis que enfrentó el mundo de la economía en 2007 intensificó el cuestionamiento del modelo neoclásico de oferta, sostén de las políticas económicas de las últimas tres décadas. Golpeó la economía real, la disputa política y la fundamentación teórica de la disciplina económica y de su enseñanza. Estos debates señalan la necesidad de revisar profundamente la teoría macroeconómica para rechazar los elementos fallidos y repensar cómo se forma y transmite el conocimiento en economía.

Badebec, 2021

Este ensayo se origina en una lectura del libro Barthes en cuestión, que incluye un artículo de Paul de Man a propósito del pensamiento barthesiano y otro de Judith Podlubne a propósito de la lectura demaniana de Barthes. A partir de allí, procuro continuar pensando las tensiones entre Barthes y de Man a partir de la siguiente hipótesis: la historia de la teoría literaria es la historia de una auto-impugnación de sus fundamentos ante al reconocimiento de la falta de correspondencia entre el signo y la cosa; reconocimiento que abrió camino a una incesante interacción entre la teoría de la lectura y el retorno de la retórica-abandonada en el siglo XIX-. En este marco, las diferencias entre Barthes y de Man se basan en las diferentes modalidades de retórica que asumen (de la elocutio, en uno; de los tropos, en el otro) y sus consecuentes críticas (una crítica como literatura, en uno; una epistemología negativa de la lectura, en el otro).