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El desarrollo de las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC) no solo se caracteriza por un avance técnico sino también por discursos o descripciones acerca de las mismas tecnologías. Los usos y trayectorias futuras de estas tecnologías dependen de sus descripciones, por lo cual se vuelve relevante indagar respecto de ellas. El presente artículo, basándose en los planteamientos de Niklas Luhmann, se propone redescribir las distinciones que se han dado en particular acerca de las nuevas tecnologías digitales. Para ello revisamos múltiples textos, desde escritos pioneros y técnicos de lo virtual hasta posteriores teorizaciones de filósofos y críticos de estas tecnologías. Al cabo de tal revisión nos encontramos con un cambio de distinciones, pasando desde una que oponía lo virtual a lo real, a una más conciliadora e inclusiva entre lo virtual y lo actual, para luego llegar a una reorientación de las preguntas bajo el concepto de 'lo digital'. Se nos revela, asimismo, que estas distinciones esconden una paradoja aún más básica que quedará siempre sin resolver debido a la propia forma de describirse la realidad.
¿Quién o qué impulsará el desarrollo del contenido generado por los usuarios dentro de las instituciones culturales? La propia naturaleza institucional de las entidades culturales, se resiste a definir algún tipo de marco político o plan estratégico con relación a este nuevo modelo de colaboración pero, de una manera un tanto contradictoria, exige que se propongan nuevas formas de participación, sugiriendo que se trabaje en torno a la experiencia digital y el contenido auto generado, aprovechando el entusiasmo de la audiencia y su deseo de participar activamente. Lo cierto es que están surgiendo algunas interesantes nuevas colaboraciones que parecen eclosionar. Google se ha dado cuenta rápidamente de que exhibir sus tecnologías emergentes a través de colaboraciones culturales puede hacer que el software cobre vida de una manera muy convincente, como lo demuestra la cooperación entre Google Earth y el Museo del Prado o, más recientemente, la de Google con el Guggenheim de Bilbao.
2007
El artículo platea el nuevo escenario que se ha producido en la sociedad, y por lo tanto en la educación, ante la aparición de las NTIC. Este acontecimiento marca también un modo de estar en la sociedad actual, ¿es posible vivir sin estos instrumentos?, ¿somos usuarios permanentes o usuarios ocasionales?, ¿nos encontramos dentro o fuera del mundo de las tecnologías? La escuela, inserta en este ambiente social, necesita cuestionarse y colocarse en el escenario actual: qué hacer ante estas tecnologías, cómo interactuar con ellas y como utilizarlas de modo educativo. Nada está dicho, pero es bueno esbozar reflexión y plantear nuevos horizontes de pensamiento pedagógico.
Textos de la CiberSociedad, 2004
El presente ensayo consiste en un estudio de la comunicación virtual desde una reflexión crítica, tomando como referencia diversas investigaciones y reflexiones aparecidas en el curso de nuestra investigación bibliográfica, así como el enfoque teórico, fundamentalmente ...
Trade News, 2018
Ante el vertiginoso avance de las nuevas tecnologías de la información, la Organización Mundial de Aduanas, a través de su Comité Técnico Permanente, analizo la tecnología Blockchain, la Inteligencia Artificial, la Internet de las Cosas, la Biometría, los Drones e Impresiones 3D (entre otras tecnologías más recientes), y acordó en la necesidad de elaborar estrategias que permitan prever su abordaje en el marco de la Agenda del Futuro.
El individuo ha mantenido el natural afán por la representación de la figura humana, su construcción material, espiritual y todo lo que el retrato engloba. En la contemporaneidad, donde las nuevas tecnologías, la difusión de masas, tele-presencia vuelcan a la imagen, a su vez a la representación de la figura humana, hacia un espectro distinto y a la vez complejo, las nuevas tecnologias de auto-representacion conviven en relación con el poder y la violencia de los medios de comunicación.
Revista Reflexiones. Universidad Libre, Facultad de Ciencias de la Educación, Bogotá, Colombia, 2021
El presente trabajo tiene por objeto plantear una serie de inquietudes respecto al uso e impacto de las nuevas tecnologías en la subjetividad, en primer lugar y luego en el espacio Para ello, concebimos a la tecnología, propiamente dicha, como la acción que pretende modificar y transformar los ámbitos desde diversas estrategias que implican mayormente Sociedad de individuos offline y online
In this paper we present some results from a small scale exploratory study conducted with a group of 82 young people in Bogotá, Colombia. This had the fundamental assumption that many assertions commonly made about the interactions between young people and technology are based more in hyperboles than on real factual support -applicable to Colombian youths. Consequently, we chose five common themes around which such assertions are made, and their accuracy in the sample was examined. The results suggest that more research is required in order to support what is stated -as not all correspond to reality, either by excess, default or lack of information.
IC. Revista de Información y Comunicación, 2020
El objetivo de este trabajo es presentar una reflexión teórica sobre el uso y apropiación de las tecnologías digitales en la movilización de aspectos culturales de los pueblos originarios. A partir de la presentación de casos registrados en el estado mexicano de Oaxaca que ejemplifican el papel de tecnologías digitales en la vigencia cultural de sus rasgos comunitarios, se realiza una revisión crítica de categorías binarias como lo moderno (relacionado con lo occidental y globalizado) y lo tradicional (relacionado con lo local y comunitario). Se concluye que es posible una superación de tales ideas antagónicas en la medida en que es a partir de mestizajes e hibridaciones que se construye y resignifica la vigencia cultural de los pueblos.
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Sociedad & Tecnología, 2022
GACETA DE PEDAGOGÍA, 2018
Revista Educacion Y Pedagogia, 2012
Comunicación y Sociedad, 2004
Springer, 2020
Ad Minister, 2009
Metalurgia y electricidad, 1986
Interactive : Praticas digitales contemporaneas, 2016
Ámbitos. Revista Internacional de Comunicación, 2006
Revista Educación y Ciudad
Para La Voz. Revista de investigación marxista, 2023
Red digital, 2000
Revista Centroamericana de Administración Pública, 2021
Estudos em Comunicação, 2017
Revista Estudios, 2000