i AGRADECIMIENTOS A DIOS:

Este es el capítulo 5 del libro Etnoagroforestería en México, compilado por A.I. Moreno C.; A. Casas; V.M. Toledo y M. Vallejo R.. Fue publicado por la Universidad Autónoma de México (UNAM) en agosto de 2016. El capítulo se llama "Sistemas agrícolas en orografías complejas: las terrazas de Tlaxcala". Es un recuento histórico de las terrazas en Tlaxcala, que se inician en el suroeste de dicha entidad hacia el 1200 AC. El texto incluye aspectos del desarrollo de este sistema agrícola en Tlaxcala, hasta la construcción de terrazas contemporáneas; el manejo de los suelos, las formas inventadas por los agricultores de pequeña escala para hacerlas y para recuperar suelos erosionados.

La crisis generalizada de valores que se percibe en nuestra sociedad, reflejada en los problemas, carencias, necesidades, desventajas, problemas de violencia, racismo, discriminación, etc., lleva a plantearnos el trabajo de los temas transversales en el aula de forma eminentemente práctica.

La política pública como conjunto de decisiones del Estado que tiene como fin procurar el desarrollo de elementos que permitan a la comunidad, sus ciudadanos el bienestar sin llegar a perturbar el ambiente o limitar el desarrollo empresarial e industrial, debe surgir ser el acuerdo democrático de todos.

La configuración general se define como el tamaño, la forma del edificio, la naturaleza, la situación de los elementos estructurales y no estructurales. Esto comprende elementos como muros, columnas, pisos, núcleos de servicios y escaleras, y también la cantidad y tipo de divisiones interiores y, la manera en que el muro exterior se deja sólido o perforado para iluminación y ventilación.

Ciudad. Respetado Doctor Medina: En cumplimiento de las políticas de la Universidad Libre, presento el Trabajo de Investigación Titulado "LOS DELITOS INFORMATICOS Y SU APLICACION EN LA LEGISLACION COLOMBIANA" elaborado por el alumno JOSE JOAQUIN GONZALEZ CARRILLO.

tes y estudiantes en función de las prácticas de enseñanza y aprendizaje. El análisis se centra en las configuraciones emergentes a partir de los usos de objetos e interacciones digitales que posibilita la plataforma Moodle, incluyendo una comparativa entre el periodo pre pandemia, durante la pandemia, y el periodo pos pandemia. La gran cantidad de flujos de datos generados permite el sondeo de representaciones implícitas sobre las formas de enseñar y aprender en contextos ubicuos y las prácticas situadas en el contexto actual.