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2006, Diario El Espectador (semana del 20 al 26 de agosto)
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Sobre la deshumanización médica y la credulidad, comentarios a un artículo de El Espectador, sobre el choque entre medicina y religión. Hoy (2006) quien va a urgencias, digamos, por un mareo con vómito y erupciones cutáneas termina curado a medias y remitido a consulta con neurólogo, gastroenterólogo y dermatólogo (cada uno de los cuales ordenará varios “controlitos”). ¿Y a quien le importa? al final solo morirán precozmente seis personas por tal menudencia: yo, tú, él, nosotros, vosotros y ellos. Cuando de surtir funerarias se trata, a veces sobran los rezanderos inescrupulosos. ¡Con algunos médicos modernos basta! Reproduzco la página donde fue publicado.
Hispanic Issues On Line, 2024
Humanidades médicas: debates desde la literatura, el cine y las artes visuales Hispanic Issues On Line 33 (2024)
HUMANIDADES MÉDICAS, 2022
La importancia de la enseñanza de las Humanidades Médicas para la educación médica y para optimizar la práctica clínica.
2019
Buenos Aires Vicco MH. El hombre enfermo: del reduccionismo positivista a la humanización de la fenomenología. El humanismo de las ciencias médicas.
Revista de Medicina y Cine / Journal of Medicine and Movies, 2021
Resumen En la Inglaterra del siglo XI, un huérfano de 8 años llegará a ser el aprendiz de un cirujanobarbero. Aprende las habilidades básicas de este oficio (sacar dientes, hacer sangrías y pequeñas cirugías) pero no es suficiente. Así que decidirá llegar a ser un médico. Para ello, viajará a Oriente Medio donde se encuentra la más famosa escuela de Medicina. En Persia, logrará entrar como alumno en la madrasa de Ibn Sina (Avicena) donde recibirá una formación teórica y práctica de la medicina, así como de otras disciplinas para lograr ser un médico. Palabras clave: cirujano-barbero; medicina en la Edad Media; Avicena; peste negra. Summary England, XI century, an 8-year-old orphan becomes a surgeon-barber apprentice. Learning basic skills of this trade (pulling teeth, bloodletting and minor surgeries) but this is not enough. So he decides to become a physician travelling to Middle East, where the most famous medical school of the world was. In Persia, he will be able to enroll as student at Ibn Sina´s madrasa (Avicenna) where he will receive theoretical and practical training in medicine as well as other disciplines to become a physician.
En mi primera conferencia 3 traté de demostrar que el problema fundamental no reside en la antimedicina contra la medicina, sino en el desarrollo del sistema médico y el modelo seguido por el "despegue" médico y sanitario de Occidente a partir del siglo XVIII. Procuré, pues, situar tres puntos a mi juicio importantes:
Archivos de Medicina Interna, 2015
Se analizan las distintas vertientes y los objetivos de la formación en Humanidades Médicas en distintos ámbitos, con la finalidad de concienciación sobre la necesidad de la creación de una estructura docente con esa finalidad en la
revista.enfermeria.cr
LOS VALORES FUNDAMENTALES Y EL DISEÑO POLÍTICO DE LA UE En mayo de 2007, siguiendo a la crisis política acaecida tras la celebración de los refe-rendos sobre el futuro de la Unión, en los que los ciudadanos franceses y holandeses se opusieron a la idea de tener una Constitución Europea, los Jefes de Estado y de Gobierno de la Unión Europea, con ocasión del 50 aniversario del Tratado de Roma, aprobaron un documento político mediante el cual se relanzó el proyecto político europeo (la Declara-ción de Berlín). La Declaración esbozó la intención de todos los Estados miembro de lle-gar a un acuerdo sobre la ratificación de un nuevo tratado antes de mediados de 2009. Además del ambicioso objetivo, la Declaración adoptó un enfoque sin precedentes para definir los objetivos políticos de la UE: en lugar de propugnar objetivos socioeconómicos, el documento afirma la necesidad de establecer una nueva dimensión en la Unión Euro-pea basada en valores compartidos. La Declaración afirmó que: "...
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Index de Enfermería, n.º 8-9, 1994
Cadernos de Ensino e Pesquisa em Saúde
Análisis 24 (2019), 95-102 Universidad tecnica particular de Loja, 2019
Acta bioethica, 2011
LECTORA: Revista de Dones i Textualitat 30 (2024): 11-25. Dossier/special issue: “Medical Humanities and Gender Perspectives: A Necessary Marriage”. ISSN: 2013-9470. , 2024
Journal of the European Institut for Multidisciplinary Studies on Human Rights & Science Volume 1, Issue 4, 2019
Bilros, 2019
Historia de la Enfermería en España (desde la Antigüedad hasta nuestros días), 1996
Educación Médica, 2017
Medicina interna de México, 2018
Revista Iberoamericana Para La Investigacion Y El Desarrollo Educativo Issn 2007 2619, 2015
Ares, A. (2009). “Hospitalidad sin fronteras”. Pliegos de Yuste: revista de cultura y pensamiento europeos n. 9-10, Salamanca., 2009