Justificación de la pedagogía del oprimido. La contradicción opresores-oprimidos, su superación. La situación concreta de opresión y los opresores. La situación concreta de opresión y los oprimidos. Nadie libera a nadie, ni nadie se libera solo. Los hombres se liberan en comunión.

Resumen Este estudio tiene como finalidad evaluar el impacto que tuvo un cambio regulatorio que se comenzó a aplicar en junio del año 2012. Esta nueva normativa fue dictada por la Superintendencia de Seguridad Social a las Cajas de Compensación, a quienes se les hizo más restrictiva la entrega de créditos de consumo. Utilizando una metodología de regression discontinuity el presente estudio muestra que la normativa tuvo un efecto en el número y monto de créditos otorgados por las Cajas de Compensación, y mediante un enfoque de switching, esta tesis muestra que no se produjo un contagio hacia los montos agregados de los créditos en cuotas de los bancos. Posteriormente -a través de un ejercicio de simulación -, se estima la pérdida de riqueza que las personas habrían tenido que enfrentar al acudir a un oferente de crédito no bancario.

ISBN: 950-511-922-4 Hecho el depósito que indica la ley 11.723

Que para obtener el grado de MAESTRA EN REHABILITACIÓN NEUROLÓGICA P R E S E N T A VERÓNICA ISABEL PÉREZ PAZ COMITE TUTORAL: M. en R. N. Fabiola Soto Villaseñor Dra. Patricia Muñoz Ledo Rábago FEBRERO, 2016 Se agradece al Instituto Nacional de Pediatría, al personal, especialistas del Laboratorio de Seguimiento del Neurodesarrollo, padres de familia y pacientes, por las facilidades y el apoyo brindados en la capacitación recibida para la realización de este trabajo. AGRADECIMIENTOS Son muchas las personas con las que quiero compartir, agradecer y dedicar este trabajo que realicé con muchas ilusiones como producto de un sueño más que tuve el privilegio de cumplir en mi vida, estas personas que han estado a mi lado, no sólo físicamente sino también en mi corazón, me han permitido crecer como persona y profesional, ya que me han brindado amor, amistad, apoyo, motivación, compañía y conocimientos. Gracias por formar parte de mi vida.

Tesis Doctoral Caracterización y evolución de los modelos de enseñanza de la argumentación en clase de ciencias en la educación primaria

Justificación de la pedagogía del oprimido. La contradicción opresores-oprimidos, su superación. La situación concreta de opresión y los opresores. La situación concreta de opresión y los oprimidos. Nadie libera a nadie, ni nadie se libera solo. Los hombres se liberan en comunión.

Justificación de la pedagogía del oprimido. La contradicción opresores-oprimidos, su superación. La situación concreta de opresión y los opresores. La situación concreta de opresión y los oprimidos. Nadie libera a nadie, ni nadie se libera solo. Los hombres se liberan en comunión.

Los latinoamericanos valoran la obra de Freire