Papers by Yesenia Sosa Quispe
Página 3 de 67 PERU PRESENTACIÓN El presente documento ha sido elaborado con la finalidad de prop... more Página 3 de 67 PERU PRESENTACIÓN El presente documento ha sido elaborado con la finalidad de proporcionar los criterios normativos para el diseño de los locales escolares y espacios educativos de los niveles de Educación Inicial, Primaria, Secundaria y Especial que satisfagan requerimientos pedagógicos actualizados, acordes con los avances tecnológicos, para contribuir al mejoramiento de la calidad educativa. CRITERIOS DE DISENO PARA LOCALES DE EDUCACION BASICA REGULAR -NIVEL INICIAL Página 5 de 67 PERU INDICE PRESENTACIÓN 3 INTRODUCCIÓN 4 INDICE 5 NIVEL INICIAL 7 1. Página 6 de 67 PERU 2.3.2.2. PATIOS Y ÁREAS LIBRES 49 2.3.2.3. ÁREAS DE RECREACIÓN Y ÁREAS DEPORTIVAS 52 2.4. CRITERIOS DE DISEÑO PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD 57 2.4.1. CRITERIOS BÁSICOS DE ACCESIBILIDAD URBANÍSTICA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD 57 2.4.2. CRITERIOS BÁSICOS DE ACCESIBILIDAD ARQUITECTÓNICA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD 58 2.4.3. ELIMINACIÓN DE BARRERAS ARQUITECTÓNICAS EN LOCALES EDUCATIVOS 59 2.5. EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO 60 2.5.1. TIPOLOGÍAS 60 2.6. CRITERIOS DE DISEÑO DE ESPACIOS EXTERIORES 64 2.6.1. CERCADO DEL TERRENO PARA LOCALES EDUCATIVOS 64 2.6.2. PAVIMENTOS EXTERIORES PEATONALES 64 2.6.3. ESTACIONAMIENTOS Y VEREDAS 64 2.6.4. VEGETACIÓN 65 2.6.5. CRITERIOS DE DISEÑO DE MOBILIARIO. 65 2.7. INTEGRACIÓN CON EL ENTORNO ARQUITECTÓNICO Y DEL TRANSPORTE. 66 2.7.1. ÁREAS MÍNIMAS DE LOS TERRENOS 66 2.7.2. DEFINICIONES BÁSICAS 66 CONVENIO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL: MINEDU -UNI -FAUA CRITERIOS DE DISENO PARA LOCALES DE EDUCACION BASICA REGULAR -NIVEL INICIAL Página 7 de 67 PERU NIVEL INICIAL CONVENIO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL: MINEDU -UNI -FAUA CRITERIOS DE DISENO PARA LOCALES DE EDUCACION BASICA REGULAR -NIVEL INICIAL Página 8 de 67 PERU 1. CRITERIOS DE PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA
Uploads
Papers by Yesenia Sosa Quispe