Papers by Clément Rivière
Directeur adjoint du Centre de recherche « individus, épreuves, sociétés » (CeRIES -ULR 3589) Co-... more Directeur adjoint du Centre de recherche « individus, épreuves, sociétés » (CeRIES -ULR 3589) Co-rédacteur en chef de Métropolitiques
Mouvements, 2023
L’intérêt affiché par de nombreuses municipalités pour la démarche « Ville à hauteur d’enfant » a... more L’intérêt affiché par de nombreuses municipalités pour la démarche « Ville à hauteur d’enfant » apporte un éclairage original sur l’exercice de la domination adulte en attirant l’attention sur la tendance au retrait des enfants des espaces publics urbains. Cette démarche invite à penser la réappropriation enfantine de ces espaces à travers la remise en question de la place de l’automobile, la promotion de la mobilité autonome et du jeu libre, et la mise en œuvre d’une participation réelle des enfants à la fabrique de la ville. Attention toutefois à ne pas transformer la « ville à hauteur d’enfant » en un outil de marketing territorial et à garder en tête le caractère hétérogène des enfances urbaines, qui invite à toujours penser la ville à hauteur d’enfants (au pluriel).
Politix, 2014
Distribution électronique Cairn.info pour De Boeck Supérieur. Distribution électronique Cairn.inf... more Distribution électronique Cairn.info pour De Boeck Supérieur. Distribution électronique Cairn.info pour De Boeck Supérieur. La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit. Article disponible en ligne à l'adresse Article disponible en ligne à l'adresse https://www.cairn.info/revue-politix-2014-3-page-219.htm Découvrir le sommaire de ce numéro, suivre la revue par email, s'abonner... Flashez ce QR Code pour accéder à la page de ce numéro sur Cairn.info.
EchoGéo, 2021
Ce document a été généré automatiquement le 11 août 2021. EchoGéo est mis à disposition selon les... more Ce document a été généré automatiquement le 11 août 2021. EchoGéo est mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Attribution-Pas d'Utilisation Commerciale-Pas de Modification 4.0 International (CC BY-NC-ND) Géographies des parents, géographies des enfants EchoGéo, 55 | 2021
Réunis au sein du comité de recherche « Sociologie urbaine : villes, sociétés et action publique ... more Réunis au sein du comité de recherche « Sociologie urbaine : villes, sociétés et action publique » de l'Association internationale des sociologues de langue française, douze jeunes chercheurs apportent un regard neuf sur des questions fortes de la sociologie urbaine, notamment la ségrégation, la production et l'expérience de la ville. Pour les aborder, ils mobilisent d'autres disciplines ou d'autres champs de la sociologie - la famille, l'action publique, le travail -, et renouvellent les méthodes et les terrains. Il en ressort un tableau complexe, où le nouveau centre d'affaires d'Istanbul côtoie le périurbain, l'espace public ou les quartiers gentrifiés de Paris, Montréal ou Milan, au même titre que les copropriétés fermées, légales ou non, d'Amérique latine. L'espace-temps des travailleurs saisonniers rencontre celui du retour en vacances au « bled » ou celui, quotidien, des jeunes habitants de « zones urbaines sensibles » franciliennes. Mais toutes ces recherches convergent sur un point : elles marquent le retour de l'espace dans la sociologie urbaine
Le Centre pour la Communication Scientifique Directe - HAL - Inria, 2015
Sociétés contemporaines, 2019
Le dossier que dirigent Joanie Cayouette-Rembliere, Gaspard Lion et Clement Riviere s’interesse a... more Le dossier que dirigent Joanie Cayouette-Rembliere, Gaspard Lion et Clement Riviere s’interesse au sujet peu explore de la dimension spatiale des processus de socialisation. Amelie Beaumont demontre que les hotels de luxe produisent des mecanismes de subordination et d’acculturation chez leurs employes, du fait de la proximite de ces derniers avec les clients de l’hotel. Garance Clement explique, a travers le cas d’une femme descendante d’immigres algeriens, que la frequentation d’espaces festifs peut inflechir les trajectoires sociales. Ana Portilla etudie les rapports differencies d’immigres latinos aux Etats-Unis avec leur quartier, rapports qui pesent sur leurs parcours dans la societe americaine. Margot Delon montre que le destin des enfants et adolescents des bidonvilles et cites de transit de Nanterre est marque par (et parfois se joue de) la triple frontiere urbaine, sociale et raciale. Lorraine Bozouls analyse le poids des strategies residentielles des classes superieures dans la transmission intergenerationnelle et le role de premier plan qu’y jouent les femmes. Clement Riviere decrit comment les cadres d’apprehension des espaces publics urbains, transmis aux enfants par les parents, contribuent a former des dispositions fortement genrees.
Cette recherche a pour ambition de saisir les effets potentiels de l'assouplissement de la ca... more Cette recherche a pour ambition de saisir les effets potentiels de l'assouplissement de la carte scolaire sur trois points principaux : le profil des etablissements, les demandes de derogation (flux, motifs, caracteristiques des colleges de depart et d'arrivee, etc.), et enfin les comportements et les representations des parents ayant recours a cette demarche. Le premier chapitre propose une vue d'ensemble des evolutions du profil des colleges, le deuxieme presente l'articulation entre la segregation residentielle et la segregation scolaire, le troisieme analyse plus en detail les flux et les caracteristiques des demandes de derogation a differentes echelles, et enfin le quatrieme chapitre s'interesse plus directement au ressenti des parents engages dans ce processus.
L'etude du quartier du Parc des Princes permet de mettre au jour un processus de long-terme d... more L'etude du quartier du Parc des Princes permet de mettre au jour un processus de long-terme de specialisation economique et symbolique de cet espace urbain et la structuration croissante de la vie quotidienne de ses habitants par les institutions sportives qui s'y sont progressivement installees. Inspire par les similarites observees avec le processus de " boulevardisation " de certains beaux quartiers parisiens, le concept de " stadisation " permet de rendre compte de la specificite ecologique du quartier du Parc des Princes, tout en mettant en lumiere des logiques plus globales de transformation de la ville : le developpement economique du sport professionnel contribue a structurer la morphologie urbaine de par son inscription dans la competition pour l'espace.
Le titre de la these renvoie aux deux enjeux principaux qu’elle se propose de traiter. Il s’agit ... more Le titre de la these renvoie aux deux enjeux principaux qu’elle se propose de traiter. Il s’agit tout d’abord d’approcher empiriquement le processus de socialisation urbaine, peu etudie en tant que tel, en l’abordant par le prisme de l’encadrement parental des pratiques urbaines des enfants. L’etude de ce role regulateur des parents permet notamment d’approcher la transmission plus ou moins consciente de competences d’interaction et de mobilite, mais aussi de normes de jugement et de comportement. Le second enjeu de la these est la mise en lumiere de la differenciation sociale et spatiale de ce processus, qui conduit a interroger par le biais de pratiques urbaines ordinaires la (re)production d’inegalites entre enfants ainsi que le rapport de leurs parents a l’alterite sociale, dans une perspective complementaire des travaux disponibles sur la segregation residentielle et scolaire. La premiere partie de la these en precise le cadre theorique et les choix methodologiques operes, en p...
A propos de : Sudhir Alladi Venkatesh, Dans la peau d'un chef de gang, L'ecole des loisirs.
Actes De La Recherche En Sciences Sociales, 2017
S’appuyant sur une approche par entretiens de l’encadrement parental des deplacements et des acti... more S’appuyant sur une approche par entretiens de l’encadrement parental des deplacements et des activites des enfants au sein d’espaces publics urbains, cet article contribue a mettre au jour les ressorts de la differenciation sociale de la socialisation urbaine des enfants. En montrant comment ce processus de socialisation s’encastre dans des logiques educatives et des ressources contrastees, il s’inscrit dans une reflexion plus large sur la differenciation sociale de l’enfance. La distinction ideal-typique de trois « manieres d’encadrer » la mobilite des enfants met en lumiere le role joue par le volume et la structure des differentes formes de capitaux (economique, culturel, mais aussi social) detenus par les parents. Les contrastes observes invitent a envisager les effets de cette socialisation differenciee en termes d’inegalites, l’encadrement parental s’erigeant en dispositif contribuant a la formation des habitus par le biais de l’incorporation de dispositions sociales et spatia...
Springer International Handbooks of Education, 2017
Children's Geographies
This study explores how the everyday geographies of city life and families' access to social netw... more This study explores how the everyday geographies of city life and families' access to social networks in the neighbourhood influence families' school choices. The data consists of thematic interviews with parents of 8-14-year-old children (n=170) in three urban areas located in the cities of Paris (France), Milan (Italy) and Espoo (Finland) and are analysed via qualitative content analysis. The findings indicate that the families' access to local social networks influence the reasoning behind school choice to the local school. The children's relationships with other children and adults in the neighbourhood are considered important, but additionally the parents' networks with other parents in the area, mediated by the school, play their role. School choices as practices should therefore be analysed not merely as choices of an institution, as they comprise of various aspects concerning the surrounding neighbourhood as a physical and social space.
Sociétés Contemporaines, 2019
Sociétés Contemporaines, 2019
Si l’accès plus difficile des femmes aux espaces publics urbains a été mis en lumière de longue d... more Si l’accès plus difficile des femmes aux espaces publics urbains a été mis en lumière de longue date par la recherche en sciences sociales, la connaissance des processus socialisateurs qui sous-tendent cette différenciation sexuée demeure lacunaire. S’appuyant sur une enquête par entretiens menée auprès de 88 parents de 123 enfants âgés de 8 à 14 ans (69 garçons et 54 filles) à Paris (France) et Milan (Italie), cet article décrit la façon dont les parents encadrent de manière différenciée les usages que les enfants font de ces espaces selon le sexe biologique de ces derniers. Cette approche de l’action socialisatrice des parents apporte un éclairage empirique sur la sociogenèse des manières d’agir des femmes adultes dans les espaces publics urbains, l’encadrement parental contribuant à la formation de dispositions sexuées.
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Papers by Clément Rivière
Entretien réalisé par Clément Rivière
À partir de ses recherches sur Buenos Aires et La Plata, l'anthropologue argentin Ramiro Segura invite à un double décentrement : regarder l'urbain depuis ses périphéries et s'affranchir de théories urbaines largement produites à partir de quelques grandes villes du Nord. Ramiro Segura a conduit de nombreuses enquêtes de terrain portant sur les dynamiques de ségrégation, les mobilités et les expériences urbaines dans les agglomérations de Buenos Aires et de La Plata 1 , en Argentine (voir notamment Segura 2015 ; Chaves et Segura 2021). Nous avons profité du passage de cet anthropologue argentin en France pour l'inviter à présenter ses recherches et partager ses réflexions relatives au caractère situé dans le temps et dans l'espace des théories qui structurent le champ des études urbaines (Segura 2021). Pouvez-vous décrire à grands traits la façon dont différentes formes d'inégalités s'articulent dans la région métropolitaine de Buenos Aires ? La région métropolitaine de Buenos Aires est un univers très large, qui compte environ 14 millions d'habitants en associant la ville de Buenos Aires et quarante communes (NdT : partidos), que l'on regroupe habituellement en trois couronnes qui entourent la ville de Buenos Aires. Cette forme urbaine est le fruit de processus historiques distincts, avec d'abord l'urbanisation de Buenos Aires, puis l'urbanisation et l'industrialisation des deux premières couronnes, et par la suite le développement d'une troisième couronne au cours des deux ou trois dernières décennies, liée à l'expansion de la trame métropolitaine et à certaines transformations des manières d'habiter. Ces évolutions sont liées en particulier à la migration de ménages des classes moyennes et supérieures vers cette troisième couronne, dans un espace qui historiquement était destiné aux classes populaires : à partir des années 1970 et jusqu'à maintenant, cette zone a été la cible de nombreuses opérations de construction de quartiers fermés (NdT : barrios cerrados), qui y constituent désormais une part importante du paysage.
Cadre de la recherche : Un nombre limité de recherches se sont intéressées au rôle joué par les parents dans la régulation de l’accès des enfants aux espaces publics urbains.
Objectifs : Cet article a pour objectif de contribuer à la description du processus de socialisation à la ville des enfants. Il vise à enrichir l’approche interactionniste des comportements en public en interrogeant leur genèse, et en particulier l’enseignement de normes de présentation de soi, de manières d’agir et de représentations du danger.
Méthodologie : L’article s’appuie sur une thèse de doctorat en sociologie portant sur les modalités de l’encadrement parental des déplacements et des activités et des enfants dans les espaces publics. Le matériau principal est un corpus d’entretiens (n =78) conduits auprès de parents vivant dans deux espaces péricentraux de mixité sociale à Paris (France) et Milan (Italie).
Résultats : Dans les deux contextes étudiés, les parents orchestrent un processus d’apprentissage ambigu, l’inculcation de règles d’interaction et de circulation s’accompagnant de la transmission d’une méfiance vis-à-vis du respect de ces règles par les autres citadins. L’étude des consignes relatives à l’interaction avec les inconnus montre par ailleurs que celles-ci se distinguent en partie selon le sexe de l’enfant, les filles voyant leur présence dans les espaces publics urbains davantage sujette à recommandations.
Conclusions : L’article aide à mieux articuler l’« ordre de l’interaction » (Goffman, 1983) et l’action éducative mise en œuvre au quotidien par les parents. Il invite à penser les effets de la transmission de normes d’usage genrées en termes d’incorporation de manières distinctes de se comporter et d’appréhender l’espace urbain.
Contribution : La description des principaux contenus de la socialisation à la ville des enfants constitue une contribution empirique à la connaissance des modalités de découverte des sociétés urbaines contemporaines par les enfants.
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Abstract
Title : Between Distrust, Cautiousness and Politeness : Parents Teaching Children How to Behave in the Public Spaces of Paris and Milan
Research framework : As of yet, a limited amount of research has analysed the role played by parents in regulating children’s access to urban public space.
Objectives : This article aims to describe the process of children’s city socialization. Its objective is to enrich the interactionist approach to public behaviour by highlighting its socio-genesis. The particular focus of this study is how norms of self-presentation, ways of behaving and perceptions of danger, are taught.
Methodology : The analysis relies on a doctoral dissertation focusing on parental supervision of children’s mobility and their activities in public spaces. The data mainly consists of in-depth interviews (n =78) conducted with parents living in two socially mixed areas of Paris (France) and Milan (Italy).
Results : Parents appear to provide ambivalent instruction regarding the transmission of interaction and traffic rules as they are often accompanied by a certain disrespect for these same rules by other urbanites. The instructions transmitted to children are partly differentiated depending on the gender of the child as the presence girls in urban public space appears to be more tightly controlled than that of boys.
Conclusions : The article helps articulate the “interaction order” (Goffman, 1983) of daily parental educational practices. It sheds light on the impact of transmitting gendered norms on children’s perceptions and practices of urban space.
Contribution : The description of the main contents of children’s city socialization processes makes an empirical contribution to the knowledge of children’s discovery of contemporary urban societies.
Comparant deux quartiers de Paris et de Milan, Clément Rivière s’appuie sur de nombreux entretiens et des observations de terrain pour identifier les dynamiques qui encadrent la socialisation des enfants aux espaces publics. Il s’intéresse également à la différenciation de cette socialisation selon les sexes, selon les milieux sociaux et selon les contextes nationaux et locaux, ainsi qu’aux inégalités qui en découlent.