To identify the viral aetiology in adult patients with severe acute respiratory infection (SARI) admitted to sentinel surveillance institutions in Bogotá in 2012. A cross-sectional study was conducted in which microarray molecular techniques for viral identification were used on nasopharyngeal samples of adult patients submitted to the surveillance system, and further descriptions of clinical features and relevant clinical outcomes, such as mortality, need for critical care, use of mechanical ventilation and hospital stay, were obtained. Respiratory infections requiring hospital admission in surveillance centres in Bogotá, Colombia. Ninety-one adult patients with acute respiratory infection (55% were female). Viral identification, intensive care unit admission, hospital stay, and mortality. Viral identification was achieved for 63 patients (69.2%). Comorbidity was frequently identified and mainly involved chronic pulmonary disease or pregnancy. Influenza, Bocavirus and Adenovirus we...

Resumen Las descargas eléctricas inapropiadas representan el 12% de las complicaciones asociadas al cardiodes brilador implantado, no son inocuas y se relacionan con aumento en la mortalidad; al electrodo RIATA, manufacturado por St. Jude Medical, se le atribuye una mayor frecuencia de esta complicación. Se expone el caso de un paciente de 64 años, quien cuatro años después del implante de un cardiodes brilador, presentó ocho descargas inapropiadas secundarias a extrusión de los alambres del electrodo por pérdida del aislante interno.

Many new mothers discontinue breastfeeding prematurely due to difficulties encountered rather than maternal choice. Research has shown that a significant predictor of breastfeeding duration is maternal confidence. Using self-efficacy theory as a conceptual framework to measure breastfeeding confidence, the Breastfeeding Self-Efficacy Scale (BSES) was developed and psychometrically tested among English-speaking mothers. The purpose of this methodological study was to translate the BSES into Spanish and determine the psychometric characteristics of the BSES in a sample of 100 Puerto Rican women. The psychometric assessment of the original study was replicated including internal consistency, principal components factor analysis, and comparison between contrasted groups. This study is the first to examine the psychometric characteristics of the Spanish-version BSES administered in-hospital and provide further evidence of the reliability and validity of the instrument. J Hum Lact. 19(1):35-42.

Resumen Muestreos recientes en el Pacífico de Costa Rica han revelado la propagación del alga verde C. sertularioides en dos localidades. Desde el 2003 se ha observado permanentemente en Bahía Culebra, Pacífico Norte y desde el 2006 en la Reserva Biológica Isla del Caño, Pacífico Sur. En ambas localidades el alga ha logrado colonizar varios sitios donde los parches han llegado a ser muy densos y extensos. La causa de la permanencia de esta alga es el enriquecimiento por nutrimentos que llegan vía escorrentía de aguas, sobre todo en época lluviosa. En general, la propagación de esta alga da como resultado una alteración en la dinámica y composición del ecosistema marino. Según estu-dios, el alga afecta las tasas de crecimiento de los corales debido a la abrasión de las frondas, el sobrecrecimiento y la acumulación de sedimentos que ahogan los corales. Las investigaciones hechas en estas zonas muestran que estos arrecifes poseen altos valores de diversidad y/o son estructuras importantes, bien desarrolladas y son únicos en el Pacífico Tropical Este, por lo que es necesario iniciar un plan de protección de los ambientes coralinos, especialmente con respecto a las actividades de turismo y el vertimiento de aguas cargadas de nutrimentos. Palabras clave • Alteración arrecifal • Chlorophyta • Pacífico Este • Reproducción asexual. Abstract Recent samplings along the Pacific coast of Costa Rica have revealed the spreading of the green alga C. sertularioides in two localities. Since 2003 it has been observed permanently in Culebra Bay, North Pacific, and since 2006 in the Biological Reserve Isla del Caño, South Pacific. In both localities the alga has colonized many substrates where the patches have come very dense and extensive. The cause of the spreading of this alga seems to be the enrichment of waters by nutriments mainly in the rainy season. In general, the spreading of this alga results in an alteration of the dynamics and composition of the marine ecosystem. According to studies the alga affects the growth rates of the corals due to the abrasion of the fronds, overgrowing and accumulation of sediments that drowns the corals. Investigations in these zones show that these reefs have high diversity, well developed structures and they are unique in the Eastern Tropical Pacific, for which is necessary to initiate a plan of protection of the coral environments, especially from the tourism activities and nutriment enrichment of water.

Antecedentes. Objetivo. Describir los componentes de las bebidas energizantes y analizar los efectos, reacciones indeseables y precauciones frente a su uso. Material y metodos. Se realizo una revision de la literatura en Pubmed con los terminos MeSH: " caffeine " OR " taurine " OR " gluconates " en combinacion con el termino " energy drinks " con especificadores encontrando 42 articulos, se analizaron los resumenes y se incluyeron 29 articulos. Resultados. Las bebidas energizantes se componen de metilxantinas, carbihodratos, taurina, vitaminas y/o guarana. La mayoria de los efectos estimulantes son a expensas de las altas concentraciones de metilxantinas como la cafeina. Estas altas concentraciones aumentan el riesgo de intoxicacion y dependencia a la cafeina. Se han reportado casos de arritmias, infartos cardiacos, exacerbacion de sintomatologia psiquiatrica y presencia de crisis convulsivas asociadas a su consumo. Ademas, la mezcla con alcoh...

Conjurar esta trayectoria de un docente universitario, que lo ha sido tanto de universidades públicas como privadas, el maestro Blanco Barros, se ha convertido en el primer ejercicio de lectura que realizo con un lente que afino, desde la posibilidad de que en la Universidad colombiana coexisten al menos dos comunidades que no han sido develadas: los nativos en pedagogía y los inmigrantes a ella. Creo que las filiaciones a una y otra comunidad, pueden evidenciarse desde los modos de subjetivación que emergen en las historias de vida de unos y otros. 

maestro(a), viaje. Resumen Estáis todos convidados. Éstas son algunas crónicas oníricas que pretenden representar el trasegar propuesto por una hoja de ruta que nos llevó de la mano con Clotilde, y que serán como toda mirada expedicionaria, incompleta, sesgada, cargada de emociones y afecciones; pero también incorpora esta invitación, el ser convidados como «participantes activos, posicionados como sujetos de saber, actores principales en el debate político, cultural y académico sobre el devenir de la educación, la escuela y la pedagogía en Colombia» (Álvarez, 2010a) 1. Pero no os intimidéis, no es un viaje difícil como el que propondría viajar al fondo de uno mismo, aunque si os confesamos, será un tránsito al contagio intencionado de campus conceptualis pedagorium. 1 Nota: Álvarez narra así las características de los maestros que participaron en la Expedición Pedagógica.

To construct the life of a university professor, as much of public universities as private, Jose Agustin Blanco, has become the first exercise of reading that I realize with the hypothesis, that in the Colombian Universities, at least two communities coexist that have not been revealed yet: native in pedagogy and the immigrants to it. I really believe that the connections to both community, can be demonstrated from the subjectivity ways that emerge in life histories from everyone

Antecedentes. La postura bipodal del ser humano resulta de la maduración del sistema neuromotriz y es una necesidad evolutiva que filogenéticamente hace posible la diferenciación de funciones entre miembros superiores e inferiores, condicionando un mayor desarrollo de estas últimas. La posibilidad de bipedestación asistida por dispositivos ergonómicos, que a la vez sean económicos y funcionales, es planteada como un derecho para la población pediátrica con discapacidad motriz que no puede adoptar o mantener esa posición. Objetivos. Proponer un prototipo de bipedestador para pacientes pediátricos con espina bífida. Materiales y métodos. Se propone el diseño de un dispositivo para bipedestación basado en características individuales de los usuarios, el cual se evaluó por parte de expertos, para posteriormente realizar un estudio de caso sobre un programa de bipedestación con este dispositivo en un niño con espina bífida. Resultados. El prototipo diseñado parece ofrecer adecuadas condi...

Resumen El propósito de esta investigación fue develar la subjetividad de los docentes de la universidad pública colombiana desde los modos de subjetivación rastreados en las narraciones sobre las historias de vida de dos comunidades de práctica, nativos e inmigrantes en pedagogía. La primera comunidad se configura como: formadores de formadores, aquellos que su saber primario presuntamente yace en apuestas concretas y explícitas sobre el aprendizaje, la enseñanza, la peda-gogía y la educación (Persky, 2001). Los inmigrantes, por su parte, son indivi-duos venidos de estancos de saber distintos a la pedagogía, pero que han logra-do su filiación, merced a una apuesta más bien marginal por la pedagogía, fruto de negociaciones del significado de aprendizaje, educación, etc. Un significado negociado, que en palabras de Wenger (2001), " es al mismo tiempo histórico, y dinámico, contextual y único ". Las entrevistas semiestructuradas y el análisis de contenido son los métodos par...

Conjurar esta trayectoria de un docente universitario, que lo ha sido tanto de universidades públicas como privadas, el maestro Blanco Barros, se ha convertido en el primer ejercicio de lectura que realizo con un lente que afino, desde la posibilidad de que en la Universidad colombiana coexisten al menos dos comunidades que no han sido develadas: los nativos en pedagogía y los inmigrantes a ella. Creo que las filiaciones a una y otra comunidad, pueden evidenciarse desde los modos de subjetivación que emergen en las historias de vida de unos y otros.

Artículo de investigación Resumen El propósito de esta investigación fue develar la subjetividad de los docentes de la universidad pública colombiana desde los modos de subjetivación rastreados en las narraciones sobre las historias de vida de dos comunidades de práctica, nativos e inmigrantes en pedagogía. La primera comunidad se configura como: formadores de formadores, aquellos que su saber primario presuntamente yace en apuestas concretas y explícitas sobre el aprendizaje, la enseñanza, la pedagogía y la educación (Persky, 2001). Los inmigrantes, por su parte, son individuos venidos de estancos de saber distintos a la pedagogía, pero que han logrado su filiación, merced a una apuesta más bien marginal por la pedagogía, fruto de negociaciones del significado de aprendizaje, educación, etc. Un significado negociado, que en palabras de Wenger (2001), "es al mismo tiempo histórico, y dinámico, contextual y único". Las entrevistas semiestructuradas y el análisis de contenido son los métodos para tamizar las narraciones originadas en seis historias de vida, 3 nativos y 3 inmigrantes, 3 mujeres y 3 varones, cuyos requisitos de inclusión fueron: pertenecer a una sola de las dos comunidades y tener más de 25 años de experiencia docente en la universidad pública colombiana. La explicitación de la existencia de clases, linajes, comunidades de práctica docente en la universidad, las cuales poseen un mercado lingüístico que filia a sus miembros, es una de las conclusiones de esta investigación.