Papers by Israel Castro Robaina
Philologica Canariensia, Jun 22, 2024
El Guiniguada, Jul 7, 2022
La elaboración de entornos accesibles desde el punto de vista cognitivo es un eje legislativo e i... more La elaboración de entornos accesibles desde el punto de vista cognitivo es un eje legislativo e institucional básico desde comienzos del siglo XXI. La metodología de Lectura Fácil permite elaborar textos accesibles para todas aquellas personas que presenten algún tipo de problema de comprensión lectora, en especial para personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. La divulgación de esta metodología y el desarrollo de textos normativos sobre el procedimiento de trasvase de un texto origen a otro texto accesible no han traído consigo, sin embargo, una formación reglada que permita abordar la tarea de adaptación textual con las mayores garantías posibles en España. Por ello, en este artículo presentamos una propuesta de asignatura inserta en un título de posgrado perteneciente a los estudios de Traducción e Interpretación, puesto que consideramos que las competencias asociadas en este título son, asimismo, competencias necesarias para la elaboración de textos accesibles. Como conclusión general, defendemos la necesidad de una formación reglada que dote a la persona que realiza la adaptación de las competencias lingüísticas y comunicativas necesarias para abordar con éxito la tarea de elaboración de textos accesibles.
EL GUINIGUADA. REVISTA DE INVESTIGACIONES Y EXPERIENCIAS EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, 2022
La elaboración de entornos accesibles desde el punto de vista cognitivo es un eje legislativo e i... more La elaboración de entornos accesibles desde el punto de vista cognitivo es un eje legislativo e institucional básico desde comienzos del siglo XXI. La metodología de Lectura Fácil permite elaborar textos accesibles para todas aquellas personas que presenten algún tipo de problema de comprensión lectora, en especial para personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. La divulgación de esta metodología y el desarrollo de textos normativos sobre el procedimiento de trasvase de un texto origen a otro texto accesible no han traído consigo, sin embargo, una formación reglada que permita abordar la tarea de adaptación textual con las mayores garantías posibles en España. Por ello, en este artículo presentamos una propuesta de asignatura inserta en un título de posgrado perteneciente a los estudios de Traducción e Interpretación, en los que se abordan competencias traductológicas que son necesarias también para la adaptación de textos con el método de Lectura Fácil. Esto se debe, como explicaremos en las líneas que siguen, a que consideramos que las competencias asociadas a este título son, asimismo, competencias necesarias para la formación de profesionales que aborden el proceso de adaptación de textos con el método de LF.
TIBÓN: ESTUDIOS TRADUCTOLÓGICOS, N.º 3, 2021
Ediciones Clásicas, 2013
Análisis del rendimiento del "viaje del héroe" en la dramaturgia de Ignacio Ame... more Análisis del rendimiento del "viaje del héroe" en la dramaturgia de Ignacio Amestoy
Curso preparatorio de acceso a la universidad para mayores de 45 años
El Guiniguada, 2008
Este estudio representa una muestra del empleo de la metodología sociolingüística en el análisis ... more Este estudio representa una muestra del empleo de la metodología sociolingüística en el análisis de obras literarias con el fin de servir como herramienta de aula, principalmente en la Educación Secundaria Obligatoria y en el Bachiller. No sólo podemos argumentar a favor de su idoneidad como material para el profesor, a partir de las conclusiones desprendidas del estudio, sino también en lo que concierne a la propia aplicación del método por parte del alumnado en sus trabajos lingüístico-literarios. En particular, el examen realizado aquí se ha ejemplificado a través del análisis de la novela Marianela de Benito Pérez Galdós. Palabras clave: sociolingüística aplicada, didáctica de la lengua y la literatura españolas, análisis lingüístico-literario, producción literaria.
Este estudio representa una muestra del empleo de la metodología sociolingüística en el análisis ... more Este estudio representa una muestra del empleo de la metodología sociolingüística en el análisis de obras literarias con el fin de servir como herramienta de aula, principalmente en la Educación Secundaria Obligatoria y en el Bachiller. No sólo podemos argumentar a favor de su idoneidad como material para el profesor, a partir de las conclusiones desprendidas del estudio, sino también en lo que concierne a la propia aplicación del método por parte del alumnado en sus trabajos lingüístico-literarios. En particular, el examen realizado aquí se ha ejemplificado a través del análisis de la novela Marianela de Benito Pérez Galdós. Palabras clave: sociolingüística aplicada, didáctica de la lengua y la literatura españolas, análisis lingüístico-literario, producción literaria.
Entrevista a cuatro dramaturgos canarios.
Estudio introductorio a la publicación de "La puerta está abierta", obra de tea... more Estudio introductorio a la publicación de "La puerta está abierta", obra de teatro de Ignacio Amestoy.
Análisis de la rentabilidad del binomio platónico "alma/cuerpo" en diversos mot... more Análisis de la rentabilidad del binomio platónico "alma/cuerpo" en diversos motivos de la cultura y la realidad
Análisis de la rentabilidad del binomio platónico "alma/cuerpo" en diversos mot... more Análisis de la rentabilidad del binomio platónico "alma/cuerpo" en diversos motivos de la cultura y la realidad
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Papers by Israel Castro Robaina