Erol Koçoğlu

Followers

133

Following

Co-authors

Mentions

Public Views

Galen Strawson

The University of Texas at Austin

Judith L Green

University of California, Santa Barbara

Steven Pinker

Harvard University

E. Wayne Ross

University of British Columbia

Andreas Umland

National University of "Kyiv-Mohyla Academy"

Don Ross

University College Cork

Jo Tondeur

Vrije Universiteit Brussel

Bob Jessop

Lancaster University

Alejandra B Osorio

Wellesley College

Anandini Dar

BML Munjal University

InterestsView All (24)

Uploads

Papers by Erol Koçoğlu

Frequency of HBsAg, anti-HCV, and anti-HIV in pregnant women and/or patients with gynecologic diseases in a tertiary hospital

Journal of Clinical and Experimental Investigations, 2013

Objective: Hepatitis B virus (HBV), hepatitis C virus (HCV) and human immunodeficiency virus (HIV... more Objective: Hepatitis B virus (HBV), hepatitis C virus (HCV) and human immunodeficiency virus (HIV) are viruses that can be transmitted to the health care workers by infected body fluids and from mother to the baby before, during or after delivery. In the present study, we aimed to investigate the frequency of hepatitis B surface antigens (HBsAg), hepatitis C antibodies (anti-HCV), and HIV antibodies (anti-HIV) in pregnant women and/or patients with gynecologic diseases that admit to a university hospital in Bolu. Methods: HBsAg, anti-HCV, and anti-HIV results of the pregnant women and/or patients with gynecologic diseases that admitted to the obstetrics and gynecology clinics between January 2006 and June 2012 were retrospectively investigated. All markers were tested in the microbiology laboratory of our hospital by using macro ELISA method (Axsyme and Architect i2000SR systems, Abbott Diagnostics, Chicago, IL, USA). Results: The frequency of HBsAg, anti-HCV, and anti-HIV positivity were 1.8%, 0.5%, and 0% in pregnant women and 1.9%, 1.1%, and 0% in patients with gynecologic diseases, respectively. Conclusion: The frequencies detected in our hospital are at low levels as seen in developed countries. Since there is no effective method of prevention especially from HCV, awareness of this serologic result before high risk procedures will enable the doctors and the health care workers to take extensive measures to prevent the transmission of the disease.

Download

The digital obesity scale: A scale development study

African Educational Research Journal, May 5, 2022

With digital transformation introduced technologies to every aspect of human life. Consequently, ... more With digital transformation introduced technologies to every aspect of human life. Consequently, misuse and excessive use of the internet have also been on the increase. Thus, everyone is a digital obesity candidate today. Therefore, certain strategies should be developed for the use of digital devices. The current study aimed to develop a valid and reliable measurement instrument to determine the digital obesity level. In the study, initially, a literature review was conducted on digital obesity and a 63-item draft scale was developed. The language, semantic and content validity of the scale items were determined based on expert opinion. The study data were collected from 320 volunteering participants, who were older than 18 and lived in different geographical regions in Turkey during the 2022 spring term. Statistical procedures such as exploratory factor analysis, item analysis, total item correlation, t-test, and Cronbach Alpha coefficient were conducted. The study findings demonstrated that there were statistically significant differences between all scale items. Exploratory factor analysis revealed that the scale included 5 factors across 33 items. Furthermore, it was determined that the construct of the scale was reliable and the scale could measure the attitudes of individuals towards digital obesity based on the Cronbach Alpha reliability coefficient (α) = 0.93.

Eğitim Tarihine Kavramsal Bakış

Eğitim Tarihi

Different perspective on teaching socio-scientific subjects

Journal of Education and Learning (EduLearn)

In the ever-changing world based on the needs, curiosity and entrepreneurial drive of the humanki... more In the ever-changing world based on the needs, curiosity and entrepreneurial drive of the humankind, interest in socio-scientific issues has been increasing every day with the discussion and different approaches in society. It could be suggested that the increase in this interest has been due to both the contribution and damages of these issues to the environment. The present study aimed to analyze the socio-scientific issues instructed with various strategies, methods and techniques in different learning environments in educational institutions as a result of the developments in science and technology due to social needs based on teacher perceptions. The study group included 50 teachers in different fields and employed in various schools in Turkey. The study sample was assigned with criterion sampling technique and the admission criterion was employment in Turkish public schools. In the study, the data were collected with a semi-structured interview form developed by the authors, a...

Download

Öğretmen Adaylarinin Perspekti̇fi̇nde Sosyal Bi̇lgi̇ler Dersi̇ni̇n Öğrenme Kazanimlari Açisindan Değerlendi̇ri̇lmesi̇

Turkish Studies (Elektronik), 2016

Download

Sosyal Bilgiler Eğitiminde Kavram Öğretimi

Zi̇ya Gökalp Eği̇ti̇m Fakültesi̇ Öğrenci̇leri̇ni̇n, Öğreti̇m Elemanlarinin Alan Bi̇lgi̇si̇ Yeterli̇ği̇ne İli̇şki̇n Görüşleri̇ *

Eğitimde Okuryazarlık Becerileri - II

Eğitimde Okuryazarlık Becerileri - I

Sosyal Bilimlerde Uzaktan Eğitimin Karşılaşılan Sorunlar Açısından Analizi

Sosyal Bilimlere Uzaktan Eğitimde Bakış, 2020

Sosyal Bilimlerde Uzaktan Eğitimin Etik Açısından Analizi

Sosyal Bilimlere Uzaktan Eğitimde Bakış, 2020

Öğretmen ve öğrencinin yüz yüze iletişim kuramayacağı durumlarda bilgi iletişim teknolojileri kul... more Öğretmen ve öğrencinin yüz yüze iletişim kuramayacağı durumlarda bilgi iletişim teknolojileri kullanılarak öğrenme – öğretme süreçlerinin yürütülmesi olarak tanımlayabileceğimiz uzaktan eğitim çok uzun zamandır eğitimin önemli parçasını oluşturuyor; içinde bulunduğumuz pandemi süreci gösterdi ki gelecekte eğitime yönelik yapılacak planlamalarda şimdiye kadar olduğundan daha da fazla yer alacak. Uzaktan eğitimde radyo, TV, tek yönlü video konferanslar, e-posta, tartışma forumları gibi teknolojiler kullanıcılar arasında iletişim sağlamak için uzun süre kullanıldı ancak bu teknolojilerle yapılan uygulamalarda etkileşim ve işbirliği eksikliği vardı. Bu araçların birçoğu Web 1.0 olarak teknolojisi kapsamındaydı ve kullanıcılar bu araçlar kullanılırken sadece pasif içerik tüketicileriydi. Web teknolojilerinin gelişimine paralel olarak ilerleyen süreçlerde Web 1.0 teknolojisinden doğan eksiklikleri gidermek, etkileşimi ve işbirliğini arttırmak için Web 2.0 teknolojisiyle ortaya çıkan blogları, Wiki&amp;amp;#39;leri, podcast&amp;amp;#39;leri ve sosyal ağları eğitimde etkili bir şekilde kullanma yolları araştırılmıştır. Bloglar, Wikiler, sosyal ağlar, podcast ve videocastlerle başlayan bu süreç Web 2.0 teknolojilerinin ilerlemesi ve ortaya çıkan çevrimiçi içerik üretme araçları sayesinde yüksek etkileşimli, tasarım açısından gelişmiş, zengin içeriğe sahip ve işbirliğine olanak veren araçların kullanıldığı bir noktaya ulaşmıştır. Bu bölümde Web 2.0 araçlarını, uzaktan öğretim amaçlı geliştirilmiş sistemlerden bağımsız olarak, içerik yayınlama ve içerik geliştirme kategorileri çerçevesinde örnekleriyle tanıtmaya çalışacağız.

Virtualization in Social Studies Education

Technological Reflections in Social Studies Education, 2019

Medya Okuryazarlığı ve Eğitimiyle İlgili Temel Kavramlar

Medya Okuryazarlığı ve Eğitimi, 2019

Alan Uzmanlarına Göre 2017 Sosyal Bilgiler Programının 2005 Programı Çerçevesinde Analizi

International Journal of Social Science Research, 2018

Sosyal bilgiler, icerisinde birbirinden farkli disiplinleri barindirip, ogrenme ogretme surecinde... more Sosyal bilgiler, icerisinde birbirinden farkli disiplinleri barindirip, ogrenme ogretme surecinde bu disiplinlere uygun kazanim, beceri ve deger aktarimina dayali ogretim ve ders programlarinin on plana ciktigi bir calisma alanidir. Diger alanlarda oldugu gibi bu calisma alanina yonelik olarak hazirlanan programlar da, ilgili kurum ve birimler tarafindan, belli araliklarla zamansal duyarlilik ve ihtiyac kavramlarindan dolayi degistirilip yenilenmektedir. Yapilan bu degisiklik ve yeniliklerin bilimsel olarak degerlendirilmesi, program karar koordinasyon, calisma ve danisma gruplarina fikir vermesi bakimindan oldukca onemli bir isleve sahiptir. Yeni hazirlanan programlarin analizine yonelik yapilan calismalar, program hazirlayicilarina donut vermesi bakimindan oldukca onemli bir isleve sahiptir. Bu islevin niteligini arttirmak amaciyla yapilan calismalarda, programin tema yeterliligine sahip alan uzmanlarinin goruslerine basvurmak programin saglam temeller uzerine oturma surecini hizl...

Download

Sosyal bilgiler öğretiminde akıllı tahta kullanımı

Sosyal Bi̇lgi̇ler Dersi̇nde Kullanilan Di̇l Ve Anlatimina İli̇şki̇n Öğretmen Algilari

Ilkokul ve ortaokul cagindaki ogrencilerin ogrenmesinde ogretmen cok onemli bir faktordur. Bu kad... more Ilkokul ve ortaokul cagindaki ogrencilerin ogrenmesinde ogretmen cok onemli bir faktordur. Bu kademelerdeki ogrenciler ogretmenlerinin gozlemleyebildikleri butun davranislarini, kullandiklari cumleleri taklit etmektedirler. Sosyal ogrenme kuraminin ogrencinin ogrenmesi uzerinde en fazla etkili oldugu donemdir. Bu arastirmanin amaci, sosyal bilgiler ogretmenlerinin, sosyal bilgiler dersinde kullanilan dil ve anlatim becerilerinin ogrenciler uzerindeki etkisine iliskin goruslerini belirlemeye yoneliktir. Bu amac dogrultusunda, Diyarbakir, Elazig ve Malatya merkeze bagli ilkokul ve ortaokullarda gorev yapan 30 sosyal bilgiler ogretmeni ile nitel arastirma yontemlerinden yari yapilandirilmis gorusme yoluyla veriler elde edilmistir. Verilerin cozumlenmesinde icerik analizi teknigi kullanilmis ve elde edilen veriler sayisallastirilarak sunulmustur. Arastirma sonucunda Sosyal bilgiler ogretmenlerinin sosyal bilgiler dersinde kullanilan dil ve anlatim becerilerinin ogrencilerin ogrenmesi uz...

Göçün Eği̇ti̇m Ve Eği̇ti̇m Yöneti̇mi̇ne Etki̇si̇ne İli̇şki̇n Okul Yöneti̇ci̇leri̇ni̇n Görüşleri̇ (Di̇yarbakir İli̇ Örneği̇)

The Journal of Academic Social Science Studies, 2013

Medya Okuryazarlığı ve Eğitimde Temel Yaklaşımlar

Medya Okuryazarlığı ve Eğitimi, 2019

Dil Gelişimi Açısından Medya Okuryazarlığı ve Eğitimi

Medya Okuryazarlığı ve Eğitimi, 2019

İnsan Haklarıyla Ilgili Uluslararası Ve Ulusal Örgütler Ile Temel Belgeler

Frequency of HBsAg, anti-HCV, and anti-HIV in pregnant women and/or patients with gynecologic diseases in a tertiary hospital

Journal of Clinical and Experimental Investigations, 2013

Download

The digital obesity scale: A scale development study

African Educational Research Journal, May 5, 2022

Eğitim Tarihine Kavramsal Bakış

Eğitim Tarihi

Different perspective on teaching socio-scientific subjects

Journal of Education and Learning (EduLearn)

Download

Öğretmen Adaylarinin Perspekti̇fi̇nde Sosyal Bi̇lgi̇ler Dersi̇ni̇n Öğrenme Kazanimlari Açisindan Değerlendi̇ri̇lmesi̇

Turkish Studies (Elektronik), 2016

Download

Sosyal Bilgiler Eğitiminde Kavram Öğretimi

Zi̇ya Gökalp Eği̇ti̇m Fakültesi̇ Öğrenci̇leri̇ni̇n, Öğreti̇m Elemanlarinin Alan Bi̇lgi̇si̇ Yeterli̇ği̇ne İli̇şki̇n Görüşleri̇ *

Eğitimde Okuryazarlık Becerileri - II

Eğitimde Okuryazarlık Becerileri - I

Sosyal Bilimlerde Uzaktan Eğitimin Karşılaşılan Sorunlar Açısından Analizi

Sosyal Bilimlere Uzaktan Eğitimde Bakış, 2020

Sosyal Bilimlerde Uzaktan Eğitimin Etik Açısından Analizi

Sosyal Bilimlere Uzaktan Eğitimde Bakış, 2020

Virtualization in Social Studies Education

Technological Reflections in Social Studies Education, 2019

Medya Okuryazarlığı ve Eğitimiyle İlgili Temel Kavramlar

Medya Okuryazarlığı ve Eğitimi, 2019

Alan Uzmanlarına Göre 2017 Sosyal Bilgiler Programının 2005 Programı Çerçevesinde Analizi

International Journal of Social Science Research, 2018

Download

Sosyal bilgiler öğretiminde akıllı tahta kullanımı

Sosyal Bi̇lgi̇ler Dersi̇nde Kullanilan Di̇l Ve Anlatimina İli̇şki̇n Öğretmen Algilari

Göçün Eği̇ti̇m Ve Eği̇ti̇m Yöneti̇mi̇ne Etki̇si̇ne İli̇şki̇n Okul Yöneti̇ci̇leri̇ni̇n Görüşleri̇ (Di̇yarbakir İli̇ Örneği̇)

The Journal of Academic Social Science Studies, 2013

Medya Okuryazarlığı ve Eğitimde Temel Yaklaşımlar

Medya Okuryazarlığı ve Eğitimi, 2019

Dil Gelişimi Açısından Medya Okuryazarlığı ve Eğitimi

Medya Okuryazarlığı ve Eğitimi, 2019

İnsan Haklarıyla Ilgili Uluslararası Ve Ulusal Örgütler Ile Temel Belgeler

Sosyal Bilimlere Uzaktan Eğitimde Bakış

by Danyal Tekdal and Erol Koçoğlu

PEGEM Akademi, 2020

Download

İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi

by Refik Turan, Hasan Onat, Erol Koçoğlu, and cihan kara

İnsan Hakları ve Demokrasi Eğitimi

Dünyada bilimsel ve teknolojik alanda sağlanan başdöndürücü gelişmelere rağmen demokratik değerle... more Dünyada bilimsel ve teknolojik alanda sağlanan başdöndürücü gelişmelere rağmen demokratik değerlere bağlılık ve insan haklarına saygı ne yazık ki henüz arzulanan düzeyde yaygınlaştırılabilmiş değildir. Dahası özellikle yerel ve küresel düzeyde kendini gösteren ve huzursuzluklara yol açan etnik ve inanç temelli önyargı, tahammülsüzlük, nefret ve ayrımcılık sağduyu sahibi her insanın dünyanın geleceği ile ilgili endişelerini artırmaktadır. Bu durum aynı zamanda İnsan hakları ve demokrasi eğitiminin önemini ve aciliyetini de ortaya koymaktadır.
Türkiye’deki insan hakları ve demokrasi eğitimi alanındaki çabalara bir nebze de olsa katkı sunabilmek adına öğretmen ve öğretmen adayları için genel bir başvuru eseri olarak tasarlanan bu kitapta insan hakları ve demokrasiyle ilgili temel kavramsal bilgilerin yanısıra okul öncesinden ortaöğretime kadar uzanan geniş yelpazede insan hakları ve demokrasi eğitiminin durumu ve potansiyelleri ele alınmıştır. Kitapta ayrıca insan haklarıyla ilgili temel belgeler ve sözleşmelerin Türkçe tam metinlerine de ek halinde yer verilmiştir.

Download

Directory

Erol Koçoğlu

Uploads

Papers by Erol Koçoğlu

Log In