Papers by Luis Alfonso Chávarro
Debates en sociología, Jun 9, 2023
Pontificia Universidad Católica del Perú, Jul 4, 2018
Revista temas sociológicos, Dec 31, 2021
Revista Reflexiones, 2021
Introducción: el artículo destaca la importancia de los fundamentos conceptuales derivados del en... more Introducción: el artículo destaca la importancia de los fundamentos conceptuales derivados del enfoque del institucionalismo sociológico de la cultura mundial para entender la globalización a partir del criterio de convergencia, mediante categorías como la difusión de políticas y los mecanismos de difusión. Objetivo: propone analizar la difusión de modelos de política científica y observar la difusión del modelo internacional de política científica centrado en la innovación. Método y técnica: partiendo de los fundamentos del institucionalismo sociológico, mediante análisis documental de fuentes secundarias, aborda el periplo de difusión de ideas de política científica en Estados Unidos y América Latina. Resultados: muestra evidencia de contradicciones o desacoplamientos entre los lineamientos derivados del modelo de política científica y la situación de la ciencia. Conclusión: se concluye que, en estos últimos países, ha predominado una difusión por emulación, lo que ha conducido ...
Revista de Ciencias Sociales, 2017
Pluriversidad, Sep 9, 2019
Partiendo de la consideración de lo imaginario y de las concepciones claves para operativizar con... more Partiendo de la consideración de lo imaginario y de las concepciones claves para operativizar conceptos como significación social, institución y funciones, señaladas por Castoriadis, este artículo destaca el trabajo de Daniel H. Cabrera para entender lo imaginario de las nuevas tecnologías, así como el trabajo de Patrick Flichy sobre lo imaginario de Internet, fundamentado en las nociones de ideología y utopía de Ricoeur. Tanto las nuevas tecnologías digitales como la red Internet constituyen el complemento idóneo característico de lo que se suele llamar la sociedad de la información desde cierto determinismo tecnológico. El examen de estos sendos trabajos de lo imaginario en tiempos de la globalización por vía de la tecnología constituyen un baluarte del pensamiento crítico que permite entender por qué en este nuevo siglo la democracia parece retroceder a las formas decimonónicas dado que se ha convertido en premisa pensar la vida sin requerimiento del Estado, sumidos en un individualismo conectado y de opinión pública virtual que parece estar aún lejos de lo que significó, para la democracia griega, el ágora pública.
En una sintesis de la reflexion actual que se adelanta dentro del campo delas ciencias sociales, ... more En una sintesis de la reflexion actual que se adelanta dentro del campo delas ciencias sociales, especialmente entre sociologos e historiadores de la tecnologia, en torno a las relaciones entre la tecnologia y la sociedad, se muestran en el articulo el debate ylos terminos en que se ha enfrascado la polemica (determinismo tecnologico versus construccion social de la tecnologia). Dichos postulados son sometidos a una revision critica que da cuenta de sus limitaciones, incluyendo los nuevos desarrollos de esasperspectivas, que han sugerido la idea de un «determinismo blando». Esos mismos terminos se examinan desde el angulo de su precision semantica: tanto la nocion de determinismo (y la variante de determinismo blando) como la de tecnologia. Asimismo, se muestran otras vias de la reflexion apuntando hacia el caracter bidireccional de las relaciones entre la tecnologia y la sociedad y el concepto de «impulso tecnologico». Al final se destaca el estudio arqueologico del concepto tecnol...
Revista Reflexiones, May 14, 2018
En las sociedades actuales, caracterizadas por el desarrollo científico-tecnológico, se experimen... more En las sociedades actuales, caracterizadas por el desarrollo científico-tecnológico, se experimenta una sensación de incertidumbre ante eventos considerados como efectos colaterales, resultado precisamente del éxito de dicho desarrollo. La conceptualización de estos sucesos ha sido llevada a cabo desde la sociología por autores como Ulrich Beck, Anthony Giddens y Niklas Luhmann, entre otros, y desde sus particulares enfoques, el riesgo se convierte en categoría clave para definir a la sociedad actual. En el presente trabajo, se articulan los aportes de estos autores para tratar de comprender cómo se puede evaluar esta categoría asumiéndola como una idea eficaz para entender la sociedad actual y los problemas de inseguridad, falta de confianza e incertidumbre que afloran actualmente, y que ponen de presente una crisis de la verdad científica de los expertos en la explicación de los nuevos males del progreso. Igualmente, se pone de presente que no basta con considerar el riesgo y su percepción entre la población como un error que evidencia un déficit cognitivo de los individuos, sino en entender que ante la crisis de la verdad de los expertos, la diferencia entre riesgo real y percibido se tiende a disminuir, y con ello afloran conflictos novedosos entre comunidades cuyo cohesión se da básicamente por la solidaridad ante peligros comunes a la humanidad, lo que permite pensar en el riesgo como un nuevo principio axial de la sociedad actual en situación de modernidad reflexiva.
Sistemas y Telemática, 2004
It is common to associate almost automatically the technological change with the social change un... more It is common to associate almost automatically the technological change with the social change under the studies of technology, that is, technological determinism. In contrast, it is the thought that the people in the society are the ones who determin the road to be taken of a technology. The latter is consider the social construction of the technology. To observe these polarized positions and its posibles intermedias solutions to study the relationship among technology, society and history it is the aim of this article to open a discussion of this type among the researches of technology. KEY WORDS Technological determinism, social construction of technology, technological innovations, no specified explanations, soft determinism, ideology RESUMEN En una síntesis de la reflexión actual que se adelanta dentro del campo de las ciencias sociales, especialmente entre sociólogos e historiadores de la tecnología, en torno a las relaciones entre la tecnología y la sociedad, se muestran en el artículo el debate y los términos en que se ha enfrascado la polémica (determinismo tecnológico versus construcción social de la tecnología). Dichos postulados son sometidos a una revisión crítica que da cuenta de sus limitaciones, incluyendo los nuevos desarrollos de esas perspectivas, que han sugerido la idea de un «determinismo blando».
Debates en Sociología
El presente artículo sintetiza una investigación sobre la apropiación del modelo internacional de... more El presente artículo sintetiza una investigación sobre la apropiación del modelo internacional de innovación en la política científica colombiana y la dinámica controversial generada tras su implementación. El modo de análisis adoptado radica en una integración por combinación de enfoques micro (representaciones y controversias), con enfoques macro (cultura mundial y la teoría de campo), articulados a un procedimiento metodológico en el que se propone como novedad un índice de controversialidad, y tras ello, afloran resultados que muestran cómo la difusión del modelo internacional centrado en la innovación ha sido efectivo, pero que dado su énfasis en la utilidad económica de la ciencia, ha terminado generando controversias entre los agentes científicos, vinculados con el incipiente mundo social de la ciencia en Colombia y evidenciando una percepción de malestar. Ante este descubrimiento, en la discusión se sugiere cómo podría ser un modelo ciudadano alterno de política científica, ...
Pluriversidad , 2019
Starting from the consideration of the imaginary and the key concepts to operationalize concepts ... more Starting from the consideration of the imaginary and the key concepts to operationalize concepts such as social significance, institution and functions, indicated by Castoriadis, this article highlights the work of Daniel H. Cabrera to understand the imaginary of new technologies, as well as work by Patrick Flichy on the imaginary of the Internet, based on Ricoeur's ideas of ideology and utopia. Both new digital technologies and the Internet network are the ideal complement characteristic of what is usually called the information society from a certain technological determinism. The examination of these two works of the imaginary in times of globalization through technology constitute a bulwark of critical thinking that allows us to understand why in this new century democracy seems to recede to nineteenth-century forms since it has become a premise to think life without the requirement of the State, plunged into a connected individualism and virtual public opinion that seems to be still far from what the public agora meant for Greek democracy.
Piedra de Panduro, 2005
To see how a myth about the potential of ICT in terms of democracy may have been configured, a sy... more To see how a myth about the potential of ICT in terms of democracy may have been configured, a synthesis of the discussion on the morphology of the network and its metaphors is shown in this section, and then the discourses on direct democracy, in detriment, sometimes, of representative democracy. It is not a matter of stereotyping discourses by placing the title of myth, but of having clear references of discourses to distinguish them from what actually occurs when people use TIC artifacts and systems.
Tecnología, Sociedad e Información , 2008
The telegraph and, particularly, the telephone created new possibilities for interaction. The med... more The telegraph and, particularly, the telephone created new possibilities for interaction. The media, such as film, radio and television, seemed to continue changing traditional forms of interaction, but they were halfway there given their lack of interactivity. With the new ICT, especially the computer connected to the Internet, the interaction has had a visible change that some have called Computer Mediated Communication (CMC), which includes multiple systems of simultaneous conversation among multiple users such as the IRC ( Internet Relay Chat). With the mediation of technologies for personal interaction, a potential for the transformation of previously unknown forms of sociability and interpersonal relationships is created. Both in the microsocial and macro social spheres the phenomenon is expressed and the most ready to register social transformations launch hypotheses about the interaction mediated by the technologies and their probable effects on sociability and even on social relations. On this it is necessary to qualify the possibility and see what can be gathered from the studies carried out in both perspectives.
Abstract
Scientific culture as a political culture: breaking the gap between the two cultures
... more Abstract
Scientific culture as a political culture: breaking the gap between the two cultures
In order to define scientific culture as a culture, in this article it is investigated by its humanistic, anthropological and sociological senses, and from the latter, it presents a panorama of what is understood by scientific culture, to link it with the concept of political culture and democratic citizenship. After this, it is shown how this linking of concepts allows us to think of a rupture of the gap between the culture of the experts and the lay culture, as a condition of possibility for participation in contemporary societies in which scientific and technological development generates unforeseen consequences, affecting the rights of citizens in many ways. Keywords: Culture / science culture / technoscientific culture / political culture / democratic citizen / experts and lay public.
Resumen
Con el fin de precisar la cultura científica como cultura, se indaga por sus sentidos humanístico, antropológico y sociológico, y, a partir de este último, se presenta un panorama de lo que se entiende por cultura científica, para luego vincularla con el concepto de cultura política y ciuda-danía democrática. Tras esto, se muestra cómo dicha vinculación de conceptos permite pensar en una ruptura de la brecha entre la cultura de los expertos y la cultura lega, como condición de posibilidad para la participación en sociedades contemporáneas en las que el desarrollo científi-co-tecnológico genera consecuencias imprevistas, afectando los derechos de los ciudadanos de múltiples maneras. Palabras clave: Cultura / cultura científica / cultura tecnocientífica / cultura política / ciudadanía democrática / expertos y legos.
Luis Alfonso Chávarro: Sociólogo, especialista en teorías y métodos de investigación en Sociología, licenciado en Literatura y magíster en Sociología por la Universidad del Valle, Co-lombia. Actualmente es doctorando en Sociología en la Pontificia
In 1995, it was 100 years since the birth of Lewis Mumford. For that reason, the then professor D... more In 1995, it was 100 years since the birth of Lewis Mumford. For that reason, the then professor Daniel Arbeláez, recently deceased in November of 2016, who directed Heuristica Magazine of Engineering PINO at the Universidad del Valle de Cali-Colombia, approved my idea of paying homage to Lewis Mumford, the great thinker Of the technique. Finally the magazine only appeared in 1999, and this article was then included in my book Technology, Society and Information, published in 1988. Let this be the occasion to bear witness to how Mumford's ideas have been illuminating and will continue to be illuminating in this century XXI, when the technological determinism that Mumford fought so much prevails as a veiled emulation of the mechanization of life, as if Picasso's warning in his cubist paintings had not been enough. Of course, this is also the opportunity to recall Daniel Arbeláez, from the Universidad del Valle, for his dedication and curiosity to look at the implications of the technique.
The availability of computers and their connection to the Internet, as well as the availability o... more The availability of computers and their connection to the Internet, as well as the availability of media such as CD-ROM and DVD, seems to have become a factor of social differentiation and inequality in today's world. This problem has been the source of many debates about technology itself, but now it is gaining more importance given the potential effectiveness of new information and communication technologies in processes such as learning, work and socialization. To approach it in investigative terms, it is convenient to examine some theses arising from the theoretical debate that, in turn, have led to empirical approaches to the problem related to access to new information and communication technologies (NICT) and that is the purpose of the present paragraph. In the first place, the concert of ideas about access is reviewed, highlighting theoretical elaborations and basic conceptions, as well as the typologies of perspectives or visions about access. Subsequently, a quick overview of the situation of access to the NICT at a global, regional and national level is presented, in order to later landing the problem in national and local education. There, the potential of these technologies in the transformation of learning and situations of inequality that can magnify is addressed.
La disponibilidad de computadores y su conexión a la red Internet, lo mismo que la disponibilidad de soportes como CDROM y DVD, parece haberse convertido en un factor de diferenciación y desigualdad social en el mundo de hoy. Este problema ha sido fuente de múltiples debates respecto de la tecnología en sí, pero ahora cobra más auge dada la potencial eficacia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en procesos como el aprendizaje, el trabajo y la socialización. Para acercarse a ello en términos investigativos, conviene examinar algunas tesis surgidas del debate teórico que, a su vez, han dado lugar a abordajes empíricos del problema relativo al acceso a las nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC) y ése es el propósito del presente acápite. En primer lugar, se pasa revista al concierto de ideas sobre el acceso destacando elaboraciones teóricas y concepciones básicas, lo mismo que las tipologías de perspectivas o visiones sobre el acceso. Posteriormente se muestra un rápido panorama de la situación de acceso a las NTIC a nivel mundial, regional y nacional, para luego aterrizar el problema en la educación nacional y local. Allí se aborda la potencialidad de dichas tecnologías en la transformación del aprendizaje y las situaciones de desigualdad que pueden magnificar.
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Papers by Luis Alfonso Chávarro
Scientific culture as a political culture: breaking the gap between the two cultures
In order to define scientific culture as a culture, in this article it is investigated by its humanistic, anthropological and sociological senses, and from the latter, it presents a panorama of what is understood by scientific culture, to link it with the concept of political culture and democratic citizenship. After this, it is shown how this linking of concepts allows us to think of a rupture of the gap between the culture of the experts and the lay culture, as a condition of possibility for participation in contemporary societies in which scientific and technological development generates unforeseen consequences, affecting the rights of citizens in many ways. Keywords: Culture / science culture / technoscientific culture / political culture / democratic citizen / experts and lay public.
Resumen
Con el fin de precisar la cultura científica como cultura, se indaga por sus sentidos humanístico, antropológico y sociológico, y, a partir de este último, se presenta un panorama de lo que se entiende por cultura científica, para luego vincularla con el concepto de cultura política y ciuda-danía democrática. Tras esto, se muestra cómo dicha vinculación de conceptos permite pensar en una ruptura de la brecha entre la cultura de los expertos y la cultura lega, como condición de posibilidad para la participación en sociedades contemporáneas en las que el desarrollo científi-co-tecnológico genera consecuencias imprevistas, afectando los derechos de los ciudadanos de múltiples maneras. Palabras clave: Cultura / cultura científica / cultura tecnocientífica / cultura política / ciudadanía democrática / expertos y legos.
Luis Alfonso Chávarro: Sociólogo, especialista en teorías y métodos de investigación en Sociología, licenciado en Literatura y magíster en Sociología por la Universidad del Valle, Co-lombia. Actualmente es doctorando en Sociología en la Pontificia
La disponibilidad de computadores y su conexión a la red Internet, lo mismo que la disponibilidad de soportes como CDROM y DVD, parece haberse convertido en un factor de diferenciación y desigualdad social en el mundo de hoy. Este problema ha sido fuente de múltiples debates respecto de la tecnología en sí, pero ahora cobra más auge dada la potencial eficacia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en procesos como el aprendizaje, el trabajo y la socialización. Para acercarse a ello en términos investigativos, conviene examinar algunas tesis surgidas del debate teórico que, a su vez, han dado lugar a abordajes empíricos del problema relativo al acceso a las nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC) y ése es el propósito del presente acápite. En primer lugar, se pasa revista al concierto de ideas sobre el acceso destacando elaboraciones teóricas y concepciones básicas, lo mismo que las tipologías de perspectivas o visiones sobre el acceso. Posteriormente se muestra un rápido panorama de la situación de acceso a las NTIC a nivel mundial, regional y nacional, para luego aterrizar el problema en la educación nacional y local. Allí se aborda la potencialidad de dichas tecnologías en la transformación del aprendizaje y las situaciones de desigualdad que pueden magnificar.
Scientific culture as a political culture: breaking the gap between the two cultures
In order to define scientific culture as a culture, in this article it is investigated by its humanistic, anthropological and sociological senses, and from the latter, it presents a panorama of what is understood by scientific culture, to link it with the concept of political culture and democratic citizenship. After this, it is shown how this linking of concepts allows us to think of a rupture of the gap between the culture of the experts and the lay culture, as a condition of possibility for participation in contemporary societies in which scientific and technological development generates unforeseen consequences, affecting the rights of citizens in many ways. Keywords: Culture / science culture / technoscientific culture / political culture / democratic citizen / experts and lay public.
Resumen
Con el fin de precisar la cultura científica como cultura, se indaga por sus sentidos humanístico, antropológico y sociológico, y, a partir de este último, se presenta un panorama de lo que se entiende por cultura científica, para luego vincularla con el concepto de cultura política y ciuda-danía democrática. Tras esto, se muestra cómo dicha vinculación de conceptos permite pensar en una ruptura de la brecha entre la cultura de los expertos y la cultura lega, como condición de posibilidad para la participación en sociedades contemporáneas en las que el desarrollo científi-co-tecnológico genera consecuencias imprevistas, afectando los derechos de los ciudadanos de múltiples maneras. Palabras clave: Cultura / cultura científica / cultura tecnocientífica / cultura política / ciudadanía democrática / expertos y legos.
Luis Alfonso Chávarro: Sociólogo, especialista en teorías y métodos de investigación en Sociología, licenciado en Literatura y magíster en Sociología por la Universidad del Valle, Co-lombia. Actualmente es doctorando en Sociología en la Pontificia
La disponibilidad de computadores y su conexión a la red Internet, lo mismo que la disponibilidad de soportes como CDROM y DVD, parece haberse convertido en un factor de diferenciación y desigualdad social en el mundo de hoy. Este problema ha sido fuente de múltiples debates respecto de la tecnología en sí, pero ahora cobra más auge dada la potencial eficacia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en procesos como el aprendizaje, el trabajo y la socialización. Para acercarse a ello en términos investigativos, conviene examinar algunas tesis surgidas del debate teórico que, a su vez, han dado lugar a abordajes empíricos del problema relativo al acceso a las nuevas tecnologías de información y comunicación (NTIC) y ése es el propósito del presente acápite. En primer lugar, se pasa revista al concierto de ideas sobre el acceso destacando elaboraciones teóricas y concepciones básicas, lo mismo que las tipologías de perspectivas o visiones sobre el acceso. Posteriormente se muestra un rápido panorama de la situación de acceso a las NTIC a nivel mundial, regional y nacional, para luego aterrizar el problema en la educación nacional y local. Allí se aborda la potencialidad de dichas tecnologías en la transformación del aprendizaje y las situaciones de desigualdad que pueden magnificar.
Analyze the underlying ideas in texts and documents such as scientific policy is an objective that requires methods that not only identify the recurrence of words or terms but appropriate theoretical-methodological approaches to identify their meaning. Although positivism taught that science was objective, today we know, from a constructivist perspective, that this is only an objectivist or essentialist representation of nineteenth-century modern science, but that in other periods, science has meant different things and has been has associated with the most dissimilar objects. Based on these postulates of Moscovici and Farr, and in the most recent of Bauer and Gaskell and others, this work in its methodology shows how science and technology can be analyzed as source of representations, and in this way it identifies associations with the science and technology predominant in scientific policy documents clarifying their specific theoretical *
Doctor en Sociología de la PUCP Lima en 2018. Sociólogo, especialista en teorías y métodos de investigación en Sociología, licenciado en Literatura y magíster en Sociología por la Universidad del Valle, Colombia.