Papers by Rosa Martha Romo Beltrán
Objetivos: Dar cuenta del proceso de fundacion y el que llamo “refundacion” de la Facultad de Fil... more Objetivos: Dar cuenta del proceso de fundacion y el que llamo “refundacion” de la Facultad de Filosofia y Letras en la Universidad Autonoma de Nuevo Leon, con el objeto de contextualizar el caso trabajado. A continuacion mostrar los procesos que estructuraron el discurso de mi entrevistada: migracion - exilio y formacion e innovacion universitaria. Enfatizo las condiciones externas e internas que generan los procesos de exilio.Metodologia: Me centro en una informante clave: LB, academica exiliada argentina, quien promueve –conjuntamente con un grupo de profesores- los cambios institucionales. Por lo que de las historias de vida me desplazo al enfoque biografico.Resultados: Presento las condiciones de violencia de Estado como situacion que genera la migracion politica, pero ademas la predisposicion familiar a los desplazamientos internos y externos. Finalmente enfatizo la diada que emerge de esta narrativa vinculando el exilio con la innovacion universitaria.
espanolEn el presente trabajo, nos interesa dar cuenta de las acepciones teoricas en las que nos ... more espanolEn el presente trabajo, nos interesa dar cuenta de las acepciones teoricas en las que nos colocamos al referirnos a los procesos de transmision y, con ello, revisar su influencia en las trayectorias de vida academica. En concreto, se hace referencia al caso de una academica argentina exiliada en Mexico, quien llego a la Facultad de Filosofia y Letras de la Universidad Autonoma de Nuevo Leon, por invitacion de las autoridades academicas de la misma facultad en el ano de 1976. Este hecho nos acerca, ademas, a situaciones de migracion calificada. Lo anterior aproxima a plantear la modalidad que adquieren las migraciones politicas. Estas acciones portan, como telon de fondo, la descomposicion social y politica en el pais de origen; pero en las que, de igual forma, prevalecen determinantes personales. En el interjuego de ambas dimensiones, centraremos el analisis del caso trabajado; en especial, enfatizando los procesos de transmision familiar, cultural y academica que dieron orig...
Espiral estudios sobre Estado y sociedad
Sujetos, prácticas e institución. Aproximaciones a diversos constructos identitarios en dos unive... more Sujetos, prácticas e institución. Aproximaciones a diversos constructos identitarios en dos universidades mexicanas
Perfiles Educativos
El artículo destaca diversos procesos de constitución identitaria en académicos de las licenciatu... more El artículo destaca diversos procesos de constitución identitaria en académicos de las licenciaturas en Psicología y Turismo de la Universidad de Guadalajara. Indagamos bajo una perspectiva comparativa-institucionalista, teniendo como punto de partida la voz de los académicos. Abordamos también la “historia heredada” que subyace en esas profesiones, ambas con un fuerte componente hacia el servicio y ayuda a los demás. En el caso de Psicología se trabajó mediante entrevistas y observaciones, con 20 informantes (15 hombres y 5 mujeres). Se buscó que éstos fueran representativos de tres fases en el desarrollo de la carrera: a) fundación; b) primera reestructuración curricular; y c) ingreso de los primeros egresados de la propia licenciatura como académicos. En el caso de Turismo se trabajó con 8 profesores (4 hombres y 4 mujeres), y se buscó también que fuesen egresados de las primeras generaciones de la carrera en la misma universidad.
Este articulo da cuenta de la complejidad de procesos bajo los cuales se conforma la transmision ... more Este articulo da cuenta de la complejidad de procesos bajo los cuales se conforma la transmision cultural, toda vez que en ella cobra presencia tanto el lenguaje, como la construccion de significados, lo que conlleva procesos de creacion y reconfiguracion permanente, tanto para quien transmite, como para quien recibe. En el analisis de datos se hace enfasis en las transmisiones, en especial aquellas que desde la vida familiar definieron los procesos de conformacion, eleccion y aportaciones en la vida profesional del caso que se reporta. El abordaje se realizo desde una perspectiva biografica, y se recuperan en forma especial los aportes de Dosse, desde aquella modalidad que posibilita recuperar un caso, no para trabajarlo en su singularidad, sino desde el mismo, entender lo que sucede en la sociedad en sentido mas amplio. La informante, con trayectoria academica, salio de la Argentina y se exilio en Mexico en el ano de 1976, tras abandonar su pais por el inminente Golpe de Estado. L...
En este trabajo daremos cuenta de las creaciones culturales de los profesores de la carrera de Ps... more En este trabajo daremos cuenta de las creaciones culturales de los profesores de la carrera de Psicologia de la Universidad de Guadalajara, tomando en cuenta las significaciones que elaboran acerca del trabajo magisterial y de su profesion de origen -la Psicologia en este caso-, sin olvidar que ese conjunto de creaciones esta vinculado con condiciones institucionales, curriculares, personales y sociales especificas. De aqui que el relacionar, por ejemplo, las practicas de los maestros con las formas en que se representan en su quehacer profesional, nos ha permitido interrogarnos acerca de la conformacion de la identidad como forma de produccion cultural que se va instaurando, sedimentando y otras veces cambiando en el trayecto de la historia institucional.
Resumen Objetivos: Dar cuenta del proceso de fundacion y el que llamo “refundacion” de la Faculta... more Resumen Objetivos: Dar cuenta del proceso de fundacion y el que llamo “refundacion” de la Facultad de Filosofia y Letras en la Universidad Autonoma de Nuevo Leon, con el objeto de contextualizar el caso trabajado. A continuacion mostrar los significantes que estructuraron el discurso de mi entrevistada: migracion - exilio y formacion e innovacion universitaria. Enfatizo las condiciones externas e internas que generan los procesos de exilio. Metodologia: Me centro en una informante clave: LB, academica exiliada argentina, quien promovio –conjuntamente con un grupo de profesores- los cambios institucionales. Por lo que de las historias de vida me desplazo al enfoque biografico. Resultados: Presento las condiciones de violencia de Estado como situacion que genera la migracion politica, pero ademas la predisposicion familiar a los desplazamientos internos y externos. Finalmente enfatizo la diada que emerge de esta narrativa vinculando el exilio con la innovacion universitaria. Abstract ...
espanolEl articulo aborda dos casos de universidades mexicanas, cuyos procesos institucionales co... more espanolEl articulo aborda dos casos de universidades mexicanas, cuyos procesos institucionales coinciden temporalmente: 1970 a 1990. El primer caso corresponde a la fundacion de la carrera de Psicologia en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala (FES I) de la UNAM. El segundo alude a la Licenciatura en Pedagogia en la Facultad de Filosofia y Letras, de la Universidad Autonoma de Nuevo Leon (FFyL– UANL). En un primer momento nuestro acercamiento no inicio planteando ambas indagaciones desde enfoques comparativos, sin embargo, ahora hemos iniciado un proceso de analisis mas detallado, con el objeto de destacar las similitudes que como grupos de trabajo compartimos desde el analisis de lo institucional, los aportes de la psicosociologia, antropologia, sociologia e historia cultural. En ambos reconstruimos las diversas temporalidades que actores y grupos que habitaron dichas instituciones fueron construyendo, y que inician con los periodos que hemos nominado en el primer caso fundac...
Cpu E Revista De Investigacion Educativa, 2013
El artículo da cuenta de un conjunto de acontecimientos que marcaron la consolidación y trayector... more El artículo da cuenta de un conjunto de acontecimientos que marcaron la consolidación y trayectoria de dos grupos de académicos a los que he nombrado "Refundadores y Herederos", adscritos a la Licenciatura en Pedagogía de la UANL durante: (1970-1980). Los primeros conformados por jóvenes profesores que provenían de la sociología, filosofía, psicología, economía y articulados por la "primera Pedagoga y Psicopedagoga" con título universitario que se integra a la universidad referida, exiliada argentina e invitada por los directivos para su incorporación institucional y al rediseño curricular. En tanto que los Herederos, corresponden a la segunda y tercera generación de egresados de la licenciatura, quienes se incorporan posteriormente como académicos, apoyando el nuevo proyecto. El estudio de caso se integró con 16 informantes: 11 hombres y 5 mujeres, representativos de las distintas dimensiones trabajadas: "Grupo de Refundadores"; "Grupo de Herederos" y "Exdirectivos de la Facultad".
Revista Iberoamericana Para La Investigacion Y El Desarrollo Educativo Issn 2007 2619, Jan 28, 2015
Introducción. Desde el año 2000, la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma del Estado de... more Introducción. Desde el año 2000, la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma del Estado de México inició actividades para recuperar las humanidades médicas; en este sentido, el estudio se realizó para analizar la evolución histórica del Cuerpo Académico de Humanidades Médicas en esta institución.
Carátula de la publicación: Generaciones intelectuales en movimiento.Argentina - México - Chile -... more Carátula de la publicación: Generaciones intelectuales en movimiento.Argentina - México - Chile - Francia.
El artículo presenta un resumen de un proyecto más amplio en el que recupero los aportes e innova... more El artículo presenta un resumen de un proyecto más amplio en el que recupero los aportes e innovaciones realizadas por exiliados argentinos en México durante la década de los setenta, a las instituciones a las que se integraron.
El artículo da cuenta de diversos procesos de constitución identitaria en dos universidades mexic... more El artículo da cuenta de diversos procesos de constitución identitaria en dos universidades mexicanas de distinta índole: la primera hace referencia a una universidad pública, en tanto que la segunda integra experiencias de académicos integrados a una universidad privada. Las diferencias en las temporalidades y tipo de instituciones, no obstaculizaron la posibilidad de establecer un estudio comparativo.
El trabajo reconstruye los significados que los académicos otorgan a la normativa universitaria y... more El trabajo reconstruye los significados que los académicos otorgan a la normativa universitaria y al dejar hablar, según Kaës, cómo la institución nos contiene y sufre en nosotros. Se hace referencia, en especial, a los mandatos que las universidades han incorporado a través de la validación de distintas prácticas. Desde esto, se abordan las diversas trayectorias y grupos que se instituyeron en dos casos de universidades en México: el de la formación de la Licenciatura en Pedagogía de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), y una experiencia de formación docente en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO).
Mediante un estudio comparativo, hacemos referencia al surgimiento de estos campos de conocimient... more Mediante un estudio comparativo, hacemos referencia al surgimiento de estos campos de conocimiento u oficios en los albores de la Edad Media y su progresión y representaciones en la actualidad. Establecemos la comparación entre dos profesiones totalmente distintas, con el objeto de encontrar el "ethos" profesional, como sus semejanzas y diferencias.
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